Upper Primary Teacher; English – IB Primary Programme; PYP

Puesto: Upper Primary Teacher (English) – IB Primary Years Programme (PYP)
Location: Villanueva del Pardillo

Crear un entorno de aprendizaje estimulante, seguro e inclusivo en el que los alumnos de Educación Primaria desarrollen su potencial académico, social y emocional a través de una enseñanza de calidad en inglés. El objetivo es fomentar la curiosidad, el pensamiento crítico, la colaboración y el gusto por aprender, contribuyendo a formar alumnos seguros de sí mismos, con mentalidad internacional y preparados para un aprendizaje a lo largo de toda la vida.

Funciones

Planificación y ejecución de actividades educativas:
Diseñar y llevar a cabo actividades y lecciones adaptadas al desarrollo de los niños en edad preescolar, que fomenten el desarrollo del lenguaje, la cognición, las habilidades motoras y socioemocionales, así como el aprendizaje temprano de conceptos académicos básicos.

Evaluación del progreso:
Realizar evaluaciones formativas y observaciones continuas para monitorear el progreso de cada niño y adaptar la instrucción según sus necesidades individuales, manteniendo una comunicación abierta y efectiva con los padres y otros miembros del equipo educativo.

Apoyo al desarrollo socioemocional:
Proporcionar un entorno seguro y de apoyo donde los alumnos/as puedan desarrollar habilidades para regular sus emociones, resolver conflictos de manera constructiva, mostrar empatía y construir relaciones positivas con sus compañeros y adultos.

Colaboración con familias:
Establecer y mantener una comunicación regular con los padres y familias, ofreciendo orientación y apoyo en el desarrollo de sus hijos/as, y facilitando una transición suave entre el hogar y la escuela.

Ambiente seguro de aprendizaje:
Preparar el entorno del aula y mantener un ambiente de aprendizaje protegido y estimulante.

Desarrollo profesional y eventos:
Participar en las reuniones y en las oportunidades de desarrollo profesional, así como en otros eventos escolares e institucionales.

Estar dispuesto a participar, cooperar y posiblemente dirigir otras iniciativas en la escuela relacionadas con el desarrollo de la cultura escolar, el liderazgo entre los alumnos y la promoción de los valores de la escuela, como proyectos, excursiones, eventos, como forma de satisfacer eficazmente las necesidades personales, sociales (bienestar) y académicas de los alumnos y del personal.

Colaboración y trabajo en equipo:
Colaborar con otros profesores para revisar, desarrollar y redactar nuevos documentos curriculares verticales y horizontales, evaluación y elaboración de informes.

Modelar la práctica de la indagación en el aula y el perfil del alumno del IB.

Título de Maestro de Educación Primaria o el título de Grado equivalente.

Experiencia previa como profesor de Ciencias sociales y naturales en inglés.

Manejo del español.

Experiencia en contextos internacionales.

Experiencia con programas y metodología IB.

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