Autocandidatura Formador PRL

¿ Quiénes somos y qué buscamos?

Desde Audiolís, buscamos ampliar nuestra red de docentes y tutores/as especializados/as en Prevención de Riesgos Laborales (PRL) para la impartición y tutorización de acciones formativas dirigidas al empleo y capacitación profesional, tanto en modalidad presencial como en teleformación. Si cuentas con la acreditación reglamentaria y vocación didáctica, para formar parte de nuestros proyectos formativos actuales y futuros.

• Impartición de contenidos formativos teórico-prácticos en materia de PRL.
• Tutorización, dinamización y seguimiento del alumnado a través de nuestra plataforma virtual en acciones de teleformación.
• Resolución de dudas, corrección de actividades y evaluación del aprendizaje continuo.
• Adaptación de la metodología didáctica a grupos heterogéneos, garantizando un aprovechamiento óptimo de los cursos.

Titulación reglamentaria como Técnico/a de Nivel Superior en Prevención de Riesgos Laborales (imprescindible titulación oficial / máster universitario habilitante).

Cumplir como mínimo uno de los siguientes requisitos acreditables:

• Certificado de Profesionalidad de Docencia de la Formación Profesional para el Empleo (SSCE
  0110), formación en metodología didáctica para adultos (mínimo 300 horas) o equivalente reconocido.
• Experiencia docente contrastada de al menos 300 horas en modalidad presencial.
• Grado / Licenciatura en Psicología, Pedagogía o Psicopedagogía, Máster Universitario de Formación del Profesorado / Formadores u otras acreditaciones oficiales equivalentes.

Además de los requisitos anteriores, para la tutorización online es necesario acreditar:

• Formación específica en e-learning / teleformación de al menos 30 horas, O BIEN experiencia demostrable como tutor/a online de al menos 60 horas en esta modalidad y plataforma virtual.

Perfil de los participantes:
Cursos orientados a trabajadores y personas en búsqueda de empleo; no se exige titulación previa específica a los alumnos, por lo que se requiere en el/la formador/a capacidad de dinamización, comunicación clara y adaptación al ritmo del grupo.

Entorno digital:
En modalidad e-learning, el alumnado cuenta con habilidades básicas de usuario en plataforma virtual.

• Incorporación a nuestra bolsa de formadores/as para asignación periódica de cursos.
• Flexibilidad y compatibilidad con otras actividades profesionales.
• Soporte técnico y pedagógico continuo en el uso del campus virtual y herramientas de aula.