Maestro​/a PT especialidad: dislexia

¿ Quieres formar parte de un proyecto que está cambiando la forma de intervenir la dislexia?
En Dislexia con Sentido no creemos en el apoyo escolar tradicional.
Creemos que ningún niño debería sentirse menos capaz por aprender de una forma diferente.
Por eso hemos creado un método de intervención online centrado en comprender cómo aprende cada niño, trabajando la raíz de sus dificultades, desarrollando su autonomía y cuidando también su bienestar emocional y el de su familia.
Y ahora queremos seguir creciendo.
Buscamos profesionales que compartan nuestra forma de entender la educación.
Personas que crean que:
Cada niño merece una intervención personalizada
. La relación con la familia es tan importante como el trabajo con el alumn
o .

Para una comprensión completa de esta oportunidad y de lo que se requerirá para ser un candidato exitoso, siga leyendo.
La evidencia científica y la calidad profesional deben ir de la mano de la cercanía y la empat
í a.
Nuestro objetivo no es crear dependencia del apoyo, sino conseguir que cada niño necesite cada vez menos ay
u da.

¿ Qué perfil busca
m os?
Buscamos profesionales con experiencia o formación en dificultades específicas del aprendizaje, especialmente en disle
x ia.
Valoraremos especialmente perfiles relacionados
c on:

• Pedagogía Terapéut
ica.
• Audición y Lengu
aje.
• Logope
dia.
• Psicopedago
gía.
• Psicología educat
i va.
Y, sobre todo, personas con ganas de aprender, crecer y construir un proyecto a largo pl
a zo.

¿ Qué ofrece
m os?
Formar parte de un proyecto especializado con una metodología pro
p ia.
Formación continua y acompañamie
n to.
Trabajo 100 % onl
i ne.
Posibilidades reales de crecimiento profesional conforme el proyecto siga expandiénd
o se.
Si te ilusiona la idea de ayudar a que los niños vuelvan a confiar en sí mismos y quieres formar parte de un equipo que pone a las personas en el centro del aprendizaje, me encantará conoce
r te.
Escríbeme por mensaje privado o envía tu candidatura. xsgfvud Estaré encantada de hablar cont
igo.