Eine Leitung des Wissens- und Datenmanagements; Bildungsforscher​/in

Weitere Berufsbezeichnung:
Erziehungswissenschaftler/in;
Organisationswissenschaftler/in;
Wissenschaftsmanagement

Stellenbeschreibung:
Das DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation trägt mit empirischer Forschung, digitaler Infrastruktur und Wissenstransfer dazu bei, Herausforderungen im Bildungswesen zu bewältigen. An den Standorten Frankfurt am Main und Berlin erarbeitet und dokumentiert das DIPF Wissen über Bildung und unterstützt so Wissenschaft, Politik und Praxis.

Die Abteilung Struktur und Steuerung des Bildungswesens (Steu Bis) sucht im Arbeitsbereich Praxis- und transferorientierte Schulentwicklungsforschung zum nächstmöglichen Zeitpunkt:

Eine Leitung des Wissens- und Datenmanagements

Im Projekt „Wissenschaftliche Begleitung und Forschung für das Startchancen-Programm (CHANCEN-Verbund).

Vollzeit, befristet bis zum 30.09.2029 mit Option auf Verlängerung um weitere 5 Jahre, Vergütung EG 14 Tarifvertrag für den öffentlichen Dienst des Landes Hessen (TV-H).

Die Stelle verantwortet innerhalb der Struktureinheit „Gesamtkoordination" des CHANCEN-Verbunds als Leitung der Einheit „Daten- und Wissensmanagement" die Konzeption, den Aufbau und die Weiterentwicklung einer kohärenten Gesamtstruktur für Wissens- und Datenmanagement, Monitoring und Berichtswesen im CHANCEN-Verbund und gestaltet die Zusammenarbeit mit dem Konsortium „Evaluation des Startchancenprogramms". Ziel ist es, innerhalb des Verbunds sowie an den Schnittstellen zum Evaluationskonsortium und weiteren externen Akteuren konsistente, verbindliche und anschlussfähige Arbeits- und Austauschprozesse für Informationen und Daten zu schaffen.

Der Dienstort ist Berlin. Informationen zum Projekt finden Sie unter  () .

• Fachliche und personelle Leitung der Bereiche Wissens- und Datenmanagement, Monitoring und Berichtswesen sowie Zusammenarbeit mit dem Konsortium „Evaluation des Startchancenprogramms"
• Verantwortung für die Konzeption, Weiterentwicklung und Implementierung konsistenter Strukturen, Standards und Prozesse in den Bereichen Wissens- und Datenmanagement. Dazu gehören insbesondere der Aufbau und die Unterstützung von Austausch- und Kommunikationsformaten, das Aufsetzen von Dokumentations- und Wissenssicherungs-prozessen sowie von gemeinsamen Arbeits- und Kollaborationsstrukturen im Verbund.
• Verantwortung für die Konzeption und Implementierung des verbundweiten Monitorings und Berichtswesens im CHANCEN-Verbund, einschließlich der Weiterentwicklung abgestimmter Prozesse zur Nutzung und Bereitstellung relevanter Informationen und Daten innerhalb des Verbunds.
• Gestaltung und Weiterentwicklung der Schnittstelle zur Evaluation, insbesondere im Hinblick auf konsistente Datenflüsse und die strukturierte Bereitstellung von Informationen sowie Übernahme der laufenden Abstimmung und Kommunikation mit dem Konsortium Evaluation
• Übergreifende Verzahnung und Integration der Bereiche Wissensmanagement, Datenmanagement, Monitoring, Berichtswesen und Evaluation mit dem Ziel konsistenter und aufeinander bezogener Arbeits- und Informationsprozesse im Verbund
• Operative Überführung und Umsetzung von Entscheidungen der Verbundleitung und des Leitungsgremiums in tragfähige Prozesse und Arbeitszusammenhänge
• Eigenständige Vertretung der verantworteten Bereiche gegenüber Zuwendungsgebenden, Projektträgerinnen sowie weiteren wissenschaftlichen und bildungsadministrativen Akteurninnen und Gremien
• Leitungsverantwortung für ein kleines Teams (zwei Mitarbeiter
  * innen, eine SHK) Verantwortung für Budget- und Personalplanung sowie Ressourcensteuerung im eigenen Zuständigkeitsbereich

• Sehr guter wissenschaftlicher Hochschulabschluss, insbesondere in Erziehungswissenschaft, Bildungsforschung, Organisationsentwicklung, Wissenschaftsmanagement, Sozial-wissenschaften oder einer verwandten Disziplin
• Umfassendes und fundiertes Verständnis sowie Erfahrungen in der Gestaltung, Strukturierung und Weiterentwicklung wissenschaftlicher oder wissenschaftsnaher Arbeitszusammenhänge, idealerweise in größeren Verbund- oder Transferkontexten
• Ausgeprägte Fähigkeit, eigenständig komplexe Anforderungen zu strukturieren, unterschiedliche…