Deutschlehrer; m​/w​/d) mit Zweitfach

Für eine berufsbildende Schule in Rheinland-Pfalz suchen wir einen

Deutschlehrer (m/w/d) mit Zweitfach

Ihr Arbeitgeber ist ein modernes Ausbildungs- und Rehabilitationszentrum mit europäischer Ausrichtung und einem breiten Spektrum an traditionellen und modernen Ausbildungsgängen. Seit dem Jahr 2000 werden hier Jugendliche und junge Erwachsene, die eine besondere Unterstützung beim Gestalten ihrer beruflichen Zukunft benötigen, im dualen System ausgebildet. Die Auszubildenden, die aufgrund von psychischer oder körperlicher Beeinträchtigung alle besonderen Förderbedarf haben, werden von einem hochqualifizierten Reha-Team betreut, das ihnen ganzheitlich und empathisch zu Lernerfolg und mehr Autonomie verhilft.

29 einschlägig ausgebildete Mitarbeitende schaffen eine Atmosphäre, in der die Autonomie und Selbstbestimmung der/des Einzelnen sowie Solidarität und Toleranz im Vordergrund steht.

• Sie unterrichten eigenständig die Fächer Deutsch und Englisch bzw. Deutsch und ein berufsbezogenes Fach. Dabei arbeiten Sie eng mit den Ausbildern zusammen, um die Unterrichtsinhalte optimal mit der praktischen Unterweisung gemäß Ausbildungsrahmenplan zu verzahnen.
• Darüber hinaus wirkt Sie aktiv an der bereichsübergreifenden Förderplanung in multiprofessionellen Teams mit und setzt die individuelle schulische Förderung, insbesondere im Förderunterricht, gezielt um.

• eine unbefristete Festanstellung in Voll- oder Teilzeit
• eine tarifliche Vergütung nach dem DRK-Tarifvertrag inklusive Jahressonderzahlung, Zusatzversorgung und Zuschusszahlung zum Krankengeld
• eine Lehrtätigkeit in kleinen Gruppen von 8-12 Lernende mit einem ganzheitlichen Förderansatz sowie, regelmäßige arbeitgeberfinanzierte Fort- und Weiterbildungen, je nach Möglichkeit einen unterrichtsfreien Homeoffice-Tag

• ein 2. Staatsexamen für das Lehramt an berufsbildenden Schulen, Gymnasien oder Gesamtschulen mit Fakultas für die Sekundarstufen I und II oder eine in Rheinland-Pfalz als gleichwertig anerkannte Lehrbefähigung,
• Interesse an der Arbeit mit Menschen mit Lernbeeinträchtigungen,
• Motivation, Schülerinnen und Schüler individuell zu fördern und auf den Übergang in den ersten Arbeitsmarkt sowie auf Kammerprüfungen vorzubereiten,
• Freude am Unterrichten, an der Arbeit mit jungen Menschen und am Austausch in Kollegium.