Lehrkraft mit besonderen schulischen Aufgaben; m​/w​/d) Bereich: Beauftragter für Schulentwicklung​/Qualitätsmanagement

Stellenbezeichnung: Lehrkraft mit besonderen schulischen Aufgaben (m/w/d) Bereich: Beauftragter für Schulentwicklung/Qualitätsmanagement -
Location: Heidenau

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Lehrkräfte mit besonderen schulischen

Aufgaben üben die ihnen übertragene Tätigkeit im Auftrag des Schulleiters aus. Sie unterstützen die Schulleitung bei der Qualitätsent- wicklung und bei inhaltlichen

Aufgaben .
Das zu besetzende

Aufgaben feld umfasst insbesondere:

• das Evaluieren der schulischen Arbeit an der Heinrich-Ernst-Stötzner-Schule als Grundlage der Weiterentwicklung von Unterrichts- und Schulqualität,
• die Unterstützung der Schulleitung bei der Erarbeitung von Konzeptionen zur schulischen Qualitätsentwicklung und Lehrerkompetenzen,
• eine Mitarbeit bei der Weiterentwicklung des Schulprogramms,
• das Eruieren von Fortbildungsbedarfen sowie Planung und Organisation von Fortbildungen,
• die Zusammenarbeit mit externen Partnern,
• eine Etablierung regelmäßiger Veranstaltungen für Lehrkräfte, Eltern und Koope-rationspartner zu fachbezogenen Themen der Sonderpädagogik und der didak-tisch-methodischen Gestaltung von Unterricht.

Die Wahrnehmung der

Aufgaben erfordert:

• Erste oder Zweite Staatsprüfung bzw. Abschluss „Master of Education“ und Staatsprüfung erworbene Lehrbefähigung, vorzugsweise auf dem Gebiet der Sonderpädagogik oder Fach- und Hochschulausbildung mit Zusatzqualifikation Sonderpädagogik

oder
hilfsweise durch Erste oder Zweite Staatsprüfung bzw. Abschluss "Master of Education" erworbene Lehrbefähigung für das Lehramt an Mittelschu-len/Oberschulen, berufsbildenden Schulen oder Gymnasien mit mehrjähriger Un-terrichts- und Berufserfahrung an einer Förderschule
oder
für einen nach den Ausbildungsbestimmungen der ehemaligen DDR erworbenen pädagogischen Hochschulabschluss als Diplomlehrer mit Lehrbefähigung für zwei anerkannte Unterrichtsfächer der Förderschule
oder
eine Gleichstellung mit den o. g. Abschlüssen nach den Vorschriften der Lehrer-Qualifizierungsverordnung, der ein wissenschaftlicher Hochschulabschluss zu-grunde liegt
sowie

• eine mehrjährige Unterrichtserfahrung an einer Förderschule.

Wir erwarten:

• hohes Verantwortungsbewusstsein, überdurchschnittliche Belastbarkeit, Durch-setzungsvermögen sowie organisatorische Fähigkeiten,
• einen sicheren Umgang mit schulbezogenen IT-Anwendungen,
• die Befähigung zu konzeptioneller Arbeit,
• ausgeprägte methodische-didaktische Kompetenzen in der Gestaltung von Unter-richt sowie grundlegendes Fachwissen zur Planung, Unterstützung und Bewer-tung von Lernprozessen,
• fundierte Kenntnisse zum spezifischen Bildungs- und Erziehungsauftrag im För-derschwerpunkt Lernen sowie relevanten gesetzlichen Grundlagen,
• Bereitschaft zur Unterstützung der Schulleitung bei der weiteren Qualitätsentwick-lung der Heinrich-Ernst-Stötzner-Schule und bei inhaltlichen, organisatorischen und administrativen Aufgaben im übertragenen Verantwortungsbereich.