FB Wissenschaftliche Mitarbeit; m​/w​/d) Institut für Psychologie

Das Institut für Psychologie des Fachbereichs Humanwissenschaften sucht im Fachgebiet Klinische Psychologie und Psychotherapie des Kindes- und Jugendalters zum nächstmöglichen Zeitpunkt eine
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befristet für 3 Jahre
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Die Professur für Klinische Psychologie und Psychotherapie des Kindes- und Jugendalters verfolgt einen translationalen Forschungsansatz, der experimentelle Grundlagenforschung mit prozess- und mechanismenorientierter Psychotherapieforschung unter Berücksichtigung entwicklungsabhängiger Besonderheiten verbindet. Ziel ist es, grundlegende Mechanismen psychischer Störungen besser zu verstehen und Ansatzpunkte für die Weiterentwicklung psychotherapeutischer Interventionen abzuleiten. Im Mittelpunkt stehen Untersuchungen zu (1) assoziativen Lernprozessen, (2) der Verarbeitung emotionaler Reize sowie (3) potenziellen Prädiktoren des Psychotherapieerfolgs bei Kindern und Jugendlichen mit und ohne psychische Störungen.

Hierfür stehen zwei modern ausgestattete psychophysiologische Labore ( u. a. EEG, Eyetracking und Peripherphysiologie) sowie eine Hochschul- und Weiterbildungsambulanz zur Verfügung, die eine enge Verzahnung experimenteller und klinischer Psychotherapieforschung ermöglichen.

• Mitarbeit an Forschungsprojekten des Fachgebietes
• Projektmanagement und Kommunikation mit Projektpartner
  * innen, Proband
  * innen und deren Eltern
• Vorbereitung, Durchführung und Nachbereitung von Lehrveranstaltungen
• Abnahme von Studiennachweisen und Prüfungen
• Beteiligung an Aufgaben der akademischen Selbstverwaltung
• Gelegenheit zur Promotion ist gegeben und wird ausdrücklich unterstützt

• Abgeschlossenes wissenschaftliches Hochschulstudium (Diplom oder Master) der Psychologie oder verwandter Disziplin

• Interesse an der experimentellen und/oder psychotherapeutischen Arbeit mit Kindern und Jugendlichen (mit/ohne psychische Erkrankungen) und deren Familien
• Fließende Deutsch- und Englischkenntnisse in Wort und Schrift
• Selbstständiges Arbeiten, Eigeninitiative, Belastbarkeit, Kommunikations- und Kooperationsbereitschaft
• Erfahrungen in der Erhebung und Analyse psychophysiologischer Daten sind von Vorteil

Die Förderung des wissenschaftlichen Nachwuchses hat für uns einen hohen Stellenwert. Wir bieten Ihnen während Ihrer wissenschaftlichen Qualifikationsphase vielfältige Unterstützungsmöglichkeiten, beispielsweise durch die Einbindung in (inter-) nationale Forschungsnetzwerke, die Förderung von Konferenzreisen und Weiterbildungen sowie die Mitarbeit an bestehenden Forschungsprojekten.

Als familiengerechte Hochschule setzt sich die Universität Osnabrück für die Vereinbarkeit von Beruf und Familie ein.

Die Universität Osnabrück setzt sich für Chancengleichheit, Vielfalt und die berufliche Gleichstelltung der Geschlechter ein. Wir fördern eine Wissenschafts-und Arbeitskultur, die gerechte Chancen sowie ein diskriminierungsfreies Lern-, Lehr- und Arbeitsumfeld ermöglicht. Dabei streben wir eine gerechte Repräsentation aller gesellschaftlichen Gruppen unter unseren Mitarbeitenden an und wirken Unterrepräsentanzen entgegen.

Schwerbehinderte Bewerber
* innen und diesen gleichgestellten Personen werden bei gleicher Eignung bevorzugt berücksichtigt.