Sci:moers gGmbH | Erzieher als Fachkraft im Kinderhaus Moers; w​/m​/d

Der SCI-Moers ist eine Non-Profit-Organisation, die ihr Motto „Wir gestalten soziale Ideen“ seit über 40 Jahren erfolgreich und auf vielfältige Weise umsetzt. Wir wollen mit unserer Arbeit dazu beitragen, dass Menschen in einer möglichst sozial gerechten Welt friedlich zusammenleben und wachsen können. Neben unseren beiden Kindertageseinrichtungen führen wir eine Gemeinschaftsschule, sind Anbieter der Offenen Ganztagsschule, haben vielfältige Betreuungs- und Unterstützungsangebote für Jugendliche und sind aktiv in der Gemeinwesenarbeit.

In unserem Kinderhaus in Moers-Meerbeck bieten wir in 5 Gruppen sowohl U3- als auch Ü3-Betreuung. Wir arbeiten konzeptionell mit den in der Waldorfpädagogik bewährten Grundelementen Rhythmus im Tages-, Wochen- und Jahreslauf, Sinneswahrnehmung und dem Lernen durch Vorbild und Nachahmung.

Zur Verstärkung unseres Teams suchen wir zum nächstmöglichen Zeitpunkt einen Erzieher (w/m/d) zur Mitarbeit in einer Gruppe mit Kindern im Alter von 3 bis 6 Jahren.

Der SCI-Moers ist eine Non-Profit-Organisation, die ihr Motto „Wir gestalten soziale Ideen“ seit über 40 Jahren erfolgreich und auf vielfältige Weise umsetzt. Wir wollen mit unserer Arbeit dazu beitragen, dass Menschen in einer möglichst sozial gerechten Welt friedlich zusammenleben und wachsen können. Neben unseren beiden Kindertageseinrichtungen führen wir eine Gemeinschaftsschule, sind Anbieter der Offenen Ganztagsschule, haben vielfältige Betreuungs- und Unterstützungsangebote für Jugendliche und sind aktiv in der Gemeinwesenarbeit.

In unserem Kinderhaus in Moers-Meerbeck bieten wir in 5 Gruppen sowohl U3- als auch Ü3-Betreuung. Wir arbeiten konzeptionell mit den in der Waldorfpädagogik bewährten Grundelementen Rhythmus im Tages-, Wochen- und Jahreslauf, Sinneswahrnehmung und dem Lernen durch Vorbild und Nachahmung.

Zur Verstärkung unseres Teams suchen wir zum nächstmöglichen Zeitpunkt einen Erzieher (w/m/d) zur Mitarbeit in einer Gruppe mit Kindern im Alter von 3 bis 6 Jahren.

• Sie haben eine abgeschlossene Berufsausbildung als staatlich anerkannter Erzieher (m/w/d) oder eine vergleichbare Qualifikation laut NRW-Ki Biz
• die ressourcenorientierte Arbeit mit Kindern und Eltern macht Ihnen Freude
• ein wertschätzender und vertrauensvoller Umgang mit den Kindern und Eltern ist Ihnen wichtig
• Sie bringen Interesse an Waldorfpädagogik und Naturpädagogik mit
• Sie kommunizieren auf Augenhöhe, arbeiten gerne im Team und bewahren in herausfordernden Situationen einen kühlen Kopf und Ihren Humor
• Sie zeigen Eigeninitiative, haben Interesse an neuen Lernerfahrungen und gehen Herausforderungen kreativ und lösungsorientiert an

Der SCI fördert in vielfältiger Hinsicht aktiv die Gleichstellung der Mitarbeitenden. Wir begrüßen daher Bewerbungen von Personen ausdrücklich unabhängig von Behinderung, kultureller und sozialer Herkunft, Alter, Religion, Weltanschauung oder sexueller Identität.

• Umsetzung der pädagogischen Arbeit in der Gruppe entsprechend unseres pädagogischen Konzeptes
• Beobachtung und individuelle Förderung der Kinder unter Berücksichtigung des Entwicklungsstandes, der Lebensbedingungen und der Bedürfnisse
• Mitarbeit an den Entwicklungsdokumentationen und Portfolios für jedes Kind
• Kooperative Elternarbeit
• Planung und Umsetzung eigner kleiner Projekte und Aktivitäten im Rahmen der Gruppenarbeit

• Eine Tätigkeit in einer arbeitnehmerfreundlichen Non-Profit-Organisation, die sich für soziale Gerechtigkeit einsetzt und in der Ihre Ideen, Eigeninitiative und Engagement bei fairer Vergütung gefragt sind
• Angebote zur fachlichen und persönlichen Weiterbildung
• Eintrittstermin zum nächstmöglichen Zeitpunkt
• Vergütung in Anlehnung an branchenübliche Tarife

Für diese Einrichtung gilt das Masernschutzgesetz, eine Beschäftigung ist nur mit gültigem Nachweis der Masernimmunität / Masernschutzimpfungen (zweifach) für nach 1970 Geborene möglich.

Kontakt:

Sie haben Fragen? Kontaktieren Sie gerne die kommissarische Leitung des Kinderhauses Moers, Ana Hartmann, per

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