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Psycholog*in, Lerntherapeut*in, Lehrer*in, Logopäd*in, Sonderpädagog*in oder Ergotherapeut*in; m​/w​/d

Online/Außer Haus - Idealerweise für Kandidaten in
59063, Hamm, Nordrhein-Westfalen, Deutschland
Unternehmen: Förderimpuls – Dr. Nicole J. Fritzler – pädagogisch-psychologisches Institut für Beratung, Diagnostik und Lerntherapie
Praktikum/Lehre, Fernarbeit/Heimarbeit position
Verfasst am 2026-10-05
Berufliche Spezialisierung:
  • Erzieher
    Sonderpädagogik
  • Sozialarbeit/Sozialdienst
Gehalts-/Lohnspanne oder Branchenbenchmark: 34000 - 69000 EUR pro Jahr EUR 34000.00 69000.00 YEAR
Stellenbeschreibung
Stellenbezeichnung: Psycholog*in, Lerntherapeut*in, Lehrer*in, Logopäd*in, Sonderpädagog*in oder Ergotherapeut*in (m/w/d)

Deine Aufgaben

  • Durchführung individueller Lernförderung/-therapie mit Kindern und Jugendlichen (punktuell auch mit jungen Erwachsenen)
  • Erstellung passgenauer Förderpläne und Dokumentation der Lernfortschritte
  • Spielerische und kreative Gestaltung der Förderung – Freude am Lernen steht im Mittelpunkt
  • Regelmäßiger Austausch mit Eltern und auf Wunsch auch mit Lehrkräften
  • Möglichkeit zur Mitarbeit in weiteren Bereichen (z.B. Diagnostik, Elternberatung, Workshops) bei entsprechender Qualifikation
Deine Profil
  • Abgeschlossenes Studium oder Ausbildung in Psychologie, Lerntherapie, Pädagogik, Sonderpädagogik, Ergotherapie, Logopädie oder vergleichbar

    Erfahrung in der Arbeit mit Kindern und Jugendlichen, idealerweise im Bereich Lernförderung oder Lerntherapie
  • Empathie, Geduld und Freude daran, Kinder und Jugendliche auf ihrem Lernweg zu begleiten
  • Zuverlässigkeit, Eigenverantwortung, offene Persönlichkeit und Teamfähigkeit
  • Offenheit für kreative Methoden und neue Ansätze
  • Überdurchschnittliche Vergütung auf Honorarbasis
  • Flexible Gestaltung der Stundenanzahl und Arbeitszeiten – passend zu Deinem Alltag
  • Arbeit vor Ort in Hamm-Heessen mit guter Anbindung (Bahnhof fußläufig in 5 Min.)
  • Attraktive Umgebung:
    Geschäfte, Bank, Apotheke, Café direkt in der Nähe
  • Möglichkeit zur Arbeit im Home-Office für bestimmte Tätigkeiten (z.B. hybride Lernförderung)
  • Zugang zu Materialien und Ressourcen im Institut
  • Regelmäßige Supervision und fachlicher Austausch im multiprofessionellen Team
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