Assistante de Recherche en IA pour l’éducation médicale

La HES-SO Valais-Wallis forme plus de 2’800 étudiants et étudiantes et contribue, au travers de la recherche, à l’innovation, au développement économique et social ainsi qu’à la création d’emplois. Implantée au cœur du Valais, innovante et progressant avec son temps, la Haute Ecole de Gestion offre des formations tertiaires professionnalisantes et centrées sur l’expérience de l’étudiant et de l’étudiante. Grâce à ses filières d’études, ses instituts de recherche et sa proximité avec l’environnement économique, elle propose un véritable écosystème d’innovation mêlant formation et recherche.

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Le groupe de recherche interdisciplinaire Human‑Centred Computing Group de l’institut Informatique de la HES‑SO Valais‑Wallis recherche une assistante ou un assistant de recherche pour le projet « Beyond novelty:
Everyday AI use in medical education and practice », financé par le Fonds national suisse (FNS). Le projet porte sur l’usage quotidien des technologies d’intelligence artificielle dans le domaine de l’enseignement médical et des pratiques cliniques. Le lieu de travail principal se trouve à Sierre (VS).

• Préparer et organiser des données empiriques (par ex. enregistrements vidéo, notes de terrain).
• Transcrire et traduire des données audiovisuelles à l’aide de logiciels spécialisés.
• Contribuer aux revues de littérature et à la gestion bibliographique.
• Aider à la préparation de publications scientifiques et de présentations.
• Assurer un soutien administratif, organisationnel et technique à l’équipe de recherche.

• Master en cours ou achevé en sociologie, anthropologie, informatique, sciences de la communication, sciences de l’éducation ou dans un domaine apparenté.
• Connaissances des méthodes de recherche qualitatives, en particulier des approches ethnographiques.
• Maîtrise orale et écrite du français et de l’anglais.
• Excellentes compétences en communication et sens aigu du détail.
• Connaissances en ethnométhodologie, analyse conversationnelle ou sociologies interprétatives.
• Expérience dans le traitement de données audiovisuelles et l’utilisation de logiciels de transcription.
• Intérêt pour l’aspect social de la technologie, du domaine médical et de la formation.

Taux d’activité  : 50%

Lieu de travail  :
Sierre

Entrée en fonction  : 1er mars 2026 ou à convenir

Durée du contrat  : 1 année (renouvelable)

Pour toute information complémentaire, veuillez contacter Mlynar Jakub, adjoint scientifique (Jakub.mlynar).

Veuillez déposer votre dossier de candidature complet (CV, lettre de motivation, diplômes et certificats de travail) par le bouton Postuler jusqu’au 4 janvier 2026. Uniquement les postulations enregistrées en ligne seront prises en compte.

Le Human‑Centred Computing Group recherche deux postdoctorants pour le projet « Beyond novelty:
Everyday AI use in medical education and practice », financé par le Fonds national suisse (FNS). Le projet a deux parties interconnectées : l’intégration de technologies d’IA aux pratiques d’enseignement et les procédures de prise de décision en milieu hospitalier.

• Conduct ethnographic fieldwork in medical education and clinical settings.
• Collect, organise, and analyse qualitative data, including audiovisual materials.
• Contribute to scientific publications and conference presentations.
• Collaborate closely with interdisciplinary research teams at HES‑SO Valais‑Wallis and CHUV.
• Participate in project meetings, dissemination activities, and academic events.

• PhD in sociology or a related field (e.g., science and technology studies, educational sciences, pedagogy, human–computer interaction, anthropology, sociolinguistics), with a strong interest in technology, healthcare, and/or AI.
• Alternatively, PhD in computer science or a related technical field with a strong background and serious interest in the social sciences.
• Familiarity with key theoretical and methodological approaches in the field.
• Ability to conduct fieldwork independently and to produce scientific publications and conference presentations.
• Excellent command of English, spoken and…