Leerkracht groep ; WTF

Daltonbasisschool De Rivieren zoekt een gedreven leerkracht die denkt vanuit mogelijkheden en kansen!

De Rivieren is een leuke en kleinschalige basisschool in de Rivierenbuurt in Amsterdam. Met haar karakteristieke gebouw, groene ligging en open sfeer biedt de school een fijne plek voor leerlingen en teamleden. Met ongeveer 180 leerlingen, 8 groepen en een team van 20 collega’s voelt de school als een ‘dorpsschool in de grote stad’: de lijnen zijn kort en de drempel is laag.

De diverse leerlingenpopulatie wordt gezien als een kracht, waar het team bewust en betrokken op inspeelt.

De school biedt leerdoelgericht onderwijs in een omgeving waar kinderen zich gezien en gehoord voelen. Met een rijk aanbod en hoge verwachtingen stimuleren we iedere leerling om zijn of haar talenten te ontwikkelen. De Daltonprincipes vormen hierbij een belangrijk middel, met aandacht voor zelfstandigheid, samenwerking, verantwoordelijkheid en reflectie. Naast kennis en vaardigheden staat ook persoonlijke ontwikkeling centraal: leerlingen groeien hier uit tot nieuwsgierige, kritische en zelfstandige jonge mensen, goed voorbereid op de toekomst.

Het team is divers in leeftijd en achtergrond, werkt nauw samen en combineert een kritische blik met een collegiale en gezellige sfeer.

De wereld verandertcontinu en onsonderwijs beweegt mee. Voor onze middenbouwzijn wij opzoek naar eenenthousiaste en doelgerichteleerkracht voor groep5, die kinderenhelpt groeien inkennis, zelfvertrouwenén  de ochtendligt de focusop het versterkenvan de basisvaardighedentaal, lezen enrekenen. In demiddag werken wethematisch aan wereldoriëntatie, waarbij we bewustde koppeling makenmet taal enlezen. Door rijkethema’s, betekenisvolleteksten en onderzoekendleren vergrotenleerlingen niet alleenhun kennis vande wereld, maarversterken zij tegelijkertijdhun woordenschat, begrijpendlezen en mondelingeen schriftelijke taalvaardigheid.

Zo krijgt lerenmeer samenhang enbetekenis voor kinderen.

Je creëert eenveilig en positiefleerklimaat waarin iederkind zich gezienen gehoord voelt. Vanuit hoge verwachtingenen passende begeleidingstimuleer je leerlingenom het besteuit zichzelf tehalen.

Je weet ookin complexe onderwijs- en begeleidingssituatiesrustig en positiefte blijven enziet juist dande mogelijkheden voorontwikkeling. Je hebtoog voor watleerlingen nodig hebbenom weer totleren en samenwerkente komen enweet met geduld, duidelijkheid en vertrouwente bouwen aaneen stevig enduurzaam pedagogisch klimaat.

Daarbij werk jenauw samen metje collega’s uitdemiddenbouw én hetbredere team, zodatwe samen optimaalaansluiten bij deontwikkeling van iederkind.

Je hebt een aanpakkers-mentaliteit en zet je vol energie in voor nieuwe ontwikkelingen;

Je werkt doelgericht vanuit een beredeneerd aanbod;

Je bent flexibel en kunt goed omgaan met veranderingen in je werk;

Je bent een teamplayer en zoekt actief samenwerking met collega’s om te overleggen over leerlingen, thema’s en bijpassende activiteiten.

Je herkent jezelf in de Daltonprincipes en geeft leerlingen de ruimte om verantwoordelijkheid te nemen, samen te werken en zelfstandig te functioneren.

Je bent pedagogisch sterk en hebt ervaring met het opbouwen en behouden van een positief en duurzaam pedagogisch klimaat, ook wanneer de dynamiek in een groep daarom vraagt;

Je blijft rustig en handelingsgericht in complexe situaties en weet vanuit duidelijkheid, vertrouwen en voorspelbaarheid leerlingen te ondersteunen in hun ontwikkeling;

Je hebt een afgeronde PABO-opleiding of een vergelijkbare kwalificatie.

Wij bieden een veelzijdige rol binnen een informele werkomgeving. Daarnaast bieden wij goede primaire en secundaire arbeidsvoorwaarden. Te denken valt aan:

Een aanstelling voor 0,6 FTE volgens de CAO…