Intern begeleider​/kwaliteitscoördinator

Innoord is het bestuur van alle zestien openbare basisscholen die Amsterdam-Noord rijk is. De stichting is verantwoordelijk voor het onderwijs aan ruim 4000 kinderen. Innoord, voorheen Stichting Openbaar Onderwijs Noord, is voortgekomen uit het stadsdeel Amsterdam-Noord. Tot 2008 lag het schoolbestuur van de openbare basisscholen in Amsterdam-Noord in handen van het stadsdeel. Het jaar ervoor had de stadsdeelraad van Amsterdam-Noord besloten om het basisonderwijs te verzelfstandigen in de vorm van een bestuurscommissie.

Daarom werd vanaf 1 januari 2008 de Bestuurscommissie Openbaar Primair Onderwijs Amsterdam-Noord eindverantwoordelijk voor het onderwijs dat in de openbare scholen wordt verzorgd. Door de oprichting van een aparte stichting op 30 december 2010 heeft het schoolbestuur een onafhankelijkere positie gekregen. Vanaf 2 juni 2017 zijn we verder gegaan onder de naam Innoord. De stichting is onderdeel van de Federatie Openbaar Primair Onderwijs Amsterdam.

Ook Amsterdam West Binnen de Ring (AW ), Samen tussen Amstel en IJ (STAIJ), Stichting Sirius, Stichting Openbaar Onderwijs aan de Amstel en Stichting Westelijke Tuinsteden (STWT) zijn lid van deze federatie. Visie Ieder kind heeft een talent en elk talent is even belangrijk. Ongeacht afkomst, cultuur, IQ, opvoeding of geloof. Het is de kunst dat talent te vinden en tot bloei te laten komen.

En dat talent te versterken. Dat schept zelfvertrouwen, zelfstandigheid en zelfbewustzijn. En dat positieve zelfbeeld zorgt later voor actieve wereldburgers die volwaardig meedoen in de maatschappij. Missie De toekomst voorbereiden op onze leerlingen. Dit klinkt misschien wat vreemd, maar het is vooral een statement. We willen ermee zeggen dat we met ons onderwijs invloed willen uitoefenen op de toekomt. Kinderen zijn de toekomst.

Basisonderwijs

0,8 / 1,0 fte | startdatum in overleg.
Hier krijg jij energie van: De Vier Windstreken is een openbare, taalrijke, diverse en betrokken school in De Banne met ongeveer 300 leerlingen. We werken vanuit Vertrouwen, Kennis, Samen en Groei. Onze ambitie is helder: ieder kind een stevig fundament geven van kennis, vaardigheden en zelfvertrouwen en tegelijkertijd steeds verder groeien naar een inclusieve school. Als IB/KC’er ben je zichtbaar in de school en werk je nauw samen met leerkrachten, directie, ouders en verschillende specialisten.

Je staat naast leerkrachten, denkt mee, stelt de juiste vragen en coacht. Je begeleidt collega’s bij het signaleren en analyseren van onderwijs- en ondersteuningsbehoeften en helpt hen om dit te vertalen naar concrete acties in de groep. Je werkt planmatig en doelgericht met Handelingsgericht Werken, leerling- en groepsbesprekingen en data-analyse. Je houdt de ontwikkeling van leerlingen goed in beeld en helpt het team om resultaten en observaties te benutten voor het dagelijks onderwijs.

Daarbij kijk je niet alleen naar de individuele leerling, maar ook naar groepen en de ontwikkeling van de school als geheel. Kwaliteitsontwikkeling hoort nadrukkelijk bij jouw rol. Samen met de directie en collega’s werk je aan het versterken van de onderwijskwaliteit. Je helpt doelen te stellen, ontwikkelingen te volgen en waar nodig bij te sturen. Je hebt oog voor de kwaliteit van leerlingondersteuning én voor de kwaliteit van het onderwijs in de klas.

Je werkt samen met onze leerteams Taal, Rekenen, Gedrag en Burgerschap en helpt om kennis en expertise binnen de school met elkaar te verbinden. Juist de combinatie van leerlingbegeleiding, coaching en schoolontwikkeling maakt deze functie interessant voor iemand die graag verder kijkt dan de individuele ondersteuningsvraag. Taal en lezen hebben bij ons een belangrijke plek. De Vier Windstreken is een…