Leiter*in Studiengänge Bachelor und Master of Arts in Musik, Studienrichtungen Schulmusik und II

Ihre Aufgaben

• Sie betreuen als Leiter in sämtliche BA- und MA-Studienrichtungen Schulmusik I und II und beraten rund 30 Studierende in diesem Feld
• Sie verantworten das künstlerische und pädagogische Konzept der Studienpläne sowie die entsprechenden organisatorischen und koordinativen Aufgaben
• Sie sind verantwortlich für die Pflege, Evaluation und Weiterentwicklung des Studienangebots
• Sie führen als Mitglied der Institutsleitung Mitarbeitendengespräche und sind im kontinuierlichen Austausch mit den Dozierenden
• Sie pflegen Kontakte innerhalb der Hochschule für Musik zu den Instituten Jazz und zur Schola Cantorum Basiliensis sowie zur Pädagogischen Hochschule und der Universität Basel und weiteren Kooperationspartnern
• Sie übernehmen als Mitglied des Leitungsteams des Instituts Klassik die Leitung von Prüfungen, wirken in Gremien mit und sind präsent an diversen Veranstaltungen
• Organisatorische Aufgaben bilden einen Teil des Stellenprofils, wobei Ihnen das Team der Studierendenadministration zur Seite steht
• Die Stelle ist perspektivisch mit einer Unterrichtstätigkeit im Modul Fachdidaktik Sekundarstufe II verbunden
• Je nach Profil wird die Stelle mit der Studiengangsleitung für den MA SP Chorleitung kombiniert

• Sie sind eine kommunikative und teamfähige Persönlichkeit mit einem Hochschulabschluss in Musik
• Sie verfügen über ein eigenes künstlerisches und pädagogisches Profil und haben mehrjährige Berufserfahrung im Bereich Schulmusik auf Sekundarstufe II
• Sie kennen sich aus mit den schulischen Lehrplänen und sind offen, bestehende Kooperationen weiterzuführen und zu vertiefen
• Sie sind fähig, effizient zu organisieren und verfügen idealerweise über Führungserfahrung im Hochschulbereich
• Sie sind verankert in der regionalen und nationalen Bildungslandschaft und sind mit dem Bologna‑System vertraut
• Sie verfügen über eine hohe sprachliche Kompetenz in schriftlichem und mündlichem Deutsch sowie sehr gute Englischkenntnisse (gerne auch weitere Fremdsprachen)
• Sie pflegen einen empathischen Umgang mit allen Anspruchsgruppen und verfügen über ein sicheres und souveränes Auftreten
• Sie sind teamfähig, belastbar, diskret und denken und arbeiten selbständig
• Sie sind in der Lage, komplexe Abläufe zu überblicken und unter den vielfältigen Aufgaben zu priorisieren
• Hochschuldidaktische Qualifikation oder die Bereitschaft diese im Verlauf der ersten Jahre zu erwerben (Standard für Professorinnen und Professoren)

In Lehre oder Forschung, Hochschulorganisation oder Projekten :
Gemeinsam machen wir Musik in allen Spielarten für vielfältige Arbeitsfelder und Kulturräume erlebbar.

• Breites Hochschulsportangebot
• Kulturprogramm mit Vorträgen, Konzerten, Theater und Filmen
• Gelebte Praxis der Lohngleichheit von Frau und Mann
• Stunden Zeitpauschalen für Weiterbildung, Administration und Hochschulentwicklung
• Sabbatical für Professorinnen für Forschungs- und Praxisprojekte