Gedragswetenschapper​/orthopedagoog - Ginnekencollege

Gedragswetenschapper/orthopedagoog - Ginnekencollege - Breda

• Gespecialiseerd Onderwijs
• Tijdelijk Dienstverband

Op het Ginnekencollege zoeken we ter vervanging van zwangerschapsverlof een Gedragswetenschapper/orthopedagoog. Ben jij die creatieve collega, die meedenkt in mogelijkheden over hoe we de leerlingen het beste kunnen begeleiden en de ouders/opvoeders het beste kunnen adviseren?

Als Gedragswetenschapper in het onderwijs ben jij de schakel tussen de wetenschap en de praktijk. Je hebt als doel om de ontwikkeling van leerlingen en hun omgeving te bevorderen. Het vraagt een kritische blik om dit voor elke leerling zo goed mogelijk te doen.

Hiernaast streef je een optimale samenwerking tussen onderwijs en zorg na. Alleen dan ontstaat een integraal aanbod waarin leerlingen zich kunnen ontwikkelen tot regisseur van hun eigen leven.

In jouw functie als Gedragswetenschapper speelt het vormgeven van passend onderwijs een belangrijke rol. Je biedt zowel voor de leerling, de docent, de klas en ouders begeleiding of ondersteuning. Je belangrijkste verantwoordelijkheden zijn daarin:

• Verbinding tussen onderwijs en hulpverlening, de wetenschap en de praktijk. Dit doe je onder andere door middel van multidisciplinaire overleggen en contact met verschillende zorginstanties en externe partijen.
• Behandeling van complexe individuele leerling-problematiek.
• Ondersteunen en adviseren op school- en bovenschools-niveau.
• Je hebt een adviesrol richting de directie van de school op het gebied van handelingsgericht werken en/of onderwijsondersteuning.
• Je houdt je bezig met de vertaling van landelijke en wetenschappelijke ontwikkelingen naar schoolbeleid en het ontwikkelen en vertalen van bovenschoolse ontwikkelingen naar de werkvloer.
• Je bent medeverantwoordelijk voor de meerjarige beleidsontwikkeling voor de strategische beleidsagenda onderwijs.
• Je signaleert, analyseert en adviseert op Koraal-breed ontwikkelpunten m.b.t. de ondersteuningsstructuur van Koraal en Het Ginnekencollege.
• Jouw uiteindelijke doel is gericht op langetermijndenken, waardoor duurzaam onderwijs tot stand kan komen.

Over het Ginnekencollege

Het Ginnekencollege is een school waar leerlingen binnen een forensische setting onderwijs krijgen. Binnen onze muren werken we samen aan een gemeenschappelijk doel: het schrijven van een nieuw hoofdstuk voor het leven erbuiten. Waar maatwerk op iedere school gewenst is, is het bij ons de enige manier.

Het verblijf in RJJI Den Hey-Acker is tijdelijk, maar de impact blijvend. Op Het Ginnekencollege bieden een gestructureerde omgeving waarin verbinding, herstel en maatwerk centraal staan. Elk traject is uniek, omdat elke jongere uniek is.

Onderwijs, behandeling en goede begeleiding zijn onmisbaar om jongeren grip te laten krijgen op hun eigen ontwikkeling. Onze medewerkers zijn dan ook meer dan alleen docent of leraarondersteuner – zij zijn begeleiders en rolmodellen die jongeren uitdagen, ondersteunen en helpen om verantwoordelijkheid te nemen voor hun keuzes. Dat vraagt om vertrouwen – van hen in ons en van ons in hen.

We kijken verder dan het leven binnen de muren. We werken nauw samen met RJJI Den Hey-Acker, maar ook met ouders, vervolgonderwijs, werkgevers en andere partners om onze jongeren weer een toekomst met kansen te geven. Zo bouwen we samen aan een nieuw toekomstperspectief, want iedere jongere verdient die kans.

Naar school gaan in een jeugdinrichting is niet hetzelfde als daarbuiten. Het Ginnekencollege is daarom geen school zoals andere scholen. Bij ons lopen alleen jongens en jonge mannen rond, met leeftijden van 12-24 jaar. Na een schooldag gaan onze jongens niet naar huis en de zomer staat niet gelijk aan “vrij”.

De diversiteit onder onze jongeren is groot en de redenen voor hun verblijf lopen uiteen. Elke jongere draagt een eigen verhaal met zich mee, vaak gekenmerkt door flinke uitdagingen en tegenslagen. Maar ondanks de verschillen zijn het de overeenkomsten die hen verbinden.

Ieder van hun verhalen heeft tot een verblijf in onze inrichting geleid, maar dat is niet waar hun verhaal eindigt. Binnen onze muren werken we samen aan een gemeenschappelijk doel: het schrijven van een nieuw hoofdstuk voor het…