Zwei Professuren für Klinische Psychologie; x Schwerpunkt: E-Mental Health

Zwei Professuren für Klinische Psychologie (2 x 100%), Open Rank – Schwerpunkt: E-Mental Health

Arbeitsort: Brig
Arbeitsbeginn: 1. Februar 2027, oder nach Vereinbarung

Die Fakultät für Psychologie der Fern Uni Schweiz bietet ein dynamisches, zweisprachiges akademisches Umfeld mit Bachelor- und Masterstudiengängen sowie praxisorientierter Weiterbildung in deutscher und französischer Sprache. Die Forschungsschwerpunkte liegen unter anderem in den Bereichen Lernen und Gedächtnis, Neurokognition, Affekt, Emotion und Motivation sowie Neuroentwicklung und Neurodiversität. Die Forschenden wenden ein breites Spektrum moderner Methoden an, darunter Elektroenzephalographie, Virtual Reality und Eye-Tracking.

Im Kontext stellt die Professur in Klinischer Psychologie eine strategische Chance dar, das Forschungsprofil der Fakultät durch klinisch-psychologische Expertise zu stärken und auszubauen sowie neue Impulse für Forschung und Lehre zu setzen.

Durchführung exzellenter, international sichtbarer Forschung in der Klinischen Psychologie (Diagnostik, Psychotherapie, Psychopathologie, evidenzbasierte Praxis) mit besonderem Fokus auf E-Mental Health und digitale Interventionsansätze.

Publikation der Forschungsergebnisse in führenden peer-reviewed Journals sowie aktive Mitwirkung in der wissenschaftlichen Community durch Teilnahme an nationalen und internationalen Konferenzen und Workshops.

Einwerbung kompetitiver Drittmittel und Mitwirkung am Aufbau eines nachhaltigen und innovativen Forschungsprogramms.

Betreuung und Förderung von Bachelor-, Master- und Doktoratsstudierenden.

Übernahme von akademischer Führungsverantwortung und aktive Mitgestaltung des Forschungsprofils der Fakultät.

Aufbau und Pflege von Kooperationen innerhalb der Fern Uni Schweiz sowie mit nationalen und internationalen akademischen und praxisorientierten Partnern.

Lehrtätigkeit in Bachelor-, Master- und Doktoratsprogrammen in deutscher und/oder französischer Sprache sowie Mitwirkung an der Weiterentwicklung der Studienprogramme.

Entwicklung und Umsetzung innovativer Lehrkonzepte mit besonderem Fokus auf E-Learning, digitale Lehre und Fernstudienformate.

Aktive Mitwirkung an der strategischen Weiterentwicklung der Fakultät (Studienprogramme, Lehrangebote, institutionelle Initiativen).

Beteiligung an der akademischen Selbstverwaltung und an institutionellen Aufgaben der Fern Uni Schweiz.

Mitwirkung an der Entwicklung und Weiterführung von Weiterbildungsangeboten für Fachpersonen und interessierte Öffentlichkeit.

Förderung von Wissenstransfer und Wissenschaftskommunikation gegenüber unterschiedlichen Zielgruppen.

Engagement für ein inklusives akademisches Umfeld sowie aktive Förderung von Gleichstellung, Diversität und Inklusion.

Promotion in Psychologie (oder einem eng verwandten Fachgebiet) sowie mehrjährige Postdoc-Erfahrung im Bereich Klinische Psychologie.

Anerkennung als eidgenössisch anerkannte/r Psychotherapeut/in (oder gleichwertige Qualifikation), oder ein fortgeschrittener Ausbildungsstand in Richtung einer solchen Anerkennung.

Ausgewiesener Forschungsschwerpunkt in Klinischer Psychologie (z. B. Diagnostik, Psychotherapie, Psychopathologie oder evidenzbasierte klinische Forschung) mit besonderer Expertise im Bereich E-Mental Health oder digitalen Ansätzen;
Kenntnisse in künstlicher Intelligenz und/oder Datenschutz sind von Vorteil.

Nachgewiesene Publikationstätigkeit auf hohem Niveau sowie ein überzeugendes und kohärentes zukünftiges Forschungsprogramm.

Nationale und/oder internationale Sichtbarkeit sowie Fähigkeit, Kooperationen aufzubauen und zu pflegen.

Erfahrung in der erfolgreichen Einwerbung kompetitiver Drittmittel.

Lehrerfahrung auf Hochschulniveau in Klinischer Psychologie auf Bachelor- und/oder Masterstufe;
Erfahrung mit Blended Learning oder digitalen Lehrformaten von Vorteil.

Bereitschaft und Fähigkeit zur aktiven Mitwirkung an akademischer Selbstverwaltung sowie an der strategischen Weiterentwicklung von Fakultät und Institution.

Führungserfahrung im akademischen Kontext, insbesondere in der Betreuung von Doktorierenden, ist von Vorteil.

Sehr gute aktive Kenntnisse des Deutschen oder Französischen sowie Bereitschaft, sich passive Kenntnisse der jeweils anderen Sprache anzueignen, sowie sehr gute Englischkenntnisse in Forschung und Lehre.

Ein dynamisches akademisches Umfeld in einer forschungsstarken Institution mit ausgewiesener Expertise, interdisziplinärer Zusammenarbeit und wachsender internationaler Ausrichtung.

Attraktive Anstellungsbedingungen mit modernen Arbeitsmodellen, konkurrenzfähigen Sozialleistungen sowie vielfältigen Weiterbildungs- und Entwicklungsmöglichkeiten.

Ein starkes institutionelles Engagement für Gleichstellung, Diversität, Inklusion und Chancengleichheit. Bewerbungen von Personen aus unterrepräsentierten Gruppen sowie mit vielfältigen Lebens- und Karrierewegen sind ausdrücklich erwünscht.