Educateur​/Trice Principal; E À LA PETITE Enfance – Musique et Mouvement

EDUCATEUR/TRICE PRINCIPAL(E) À LA PETITE ENFANCE – Musique et Mouvement

SUPERIEUR IMMEDIAT:
Assistante de la Directrice de la Petite Enfance
GROUPE DE POSTE:
Comme Personnel Enseignant
STATUT: 10 mois, Temps plein, Probatoire

Calgary French & International School (CFIS) est une école indépendante de premier plan accueillant plus de 850 élèves, de la prématernelle à la 12e année. Depuis plus de 50 ans, CFIS est un chef de file en immersion française complète, offrant le programme d’études de l’Alberta enrichi par les programmes du Baccalauréat International (BI) : le Programme primaire (PP), le Programme d’éducation intermédiaire (PEI) et le Programme du diplôme (PD).

Notre personnel enseignant, administratif et de soutien collabore étroitement avec les familles afin de créer une expérience d’apprentissage exceptionnelle, où les élèves s’épanouissent dans des environnements innovants et inclusifs. Les éducateurs de CFIS accompagnent les élèves afin qu’ils relèvent des défis, développent leur pensée critique et agissent comme des citoyens du monde ouverts d’esprit et responsables, prêts à évoluer dans un monde en constante transformation.

À CFIS, les sourires sont chaleureux, les attentes sont élevées et les réussites sont visibles chaque jour.

• Des petits effectifs de classes et du temps de préparation journalier favorisant un enseignement de qualité.
• Des collègues collaboratifs partageant un engagement commun envers l’excellence.
• Un leadership accessible et bienveillant.
• Des espaces d’apprentissage beaux, modernes et bien équipés.
• Des possibilités continues de perfectionnement professionnel de haute qualité.

CFIS est à la recherche d’un(e) d’Éducateur/trice principal(e) pour son programme de musique et de mouvement pour la petite enfance pour l’année scolaire .

• Élaborer et animer les ateliers de musique et de mouvement pour les enfants de 19 mois à 5 ans.
• Collaborer à la gestion et à la création de la documentation relative au programme d’éveil musical, notamment les plans de cours, les documents de progression, les descriptions de programme, etc.
• Planifier et organiser des occasions de spectacles musicaux pour les élèves de la petite enfance.
• Élaborer des plans de programme quotidiens et hebdomadaires, en tenant compte des intérêts, des besoins et des capacités des enfants.
• Favoriser le développement linguistique, social, cognitif, affectif, créatif et physique des enfants.
• Veiller en tout temps à une supervision attentive et proactive des élèves, tout en assurant une gestion du comportement adaptée à leur stade de développement.
• Maintenir un environnement d’apprentissage propre, sécuritaire, organisé et accueillant.
• Communiquer avec les parents au sujet des progrès, des besoins et des routines des enfants.
• Évaluer et documenter le développement et les progrès scolaires des enfants.
• Participer aux réunions et événements du personnel de la division Petite Enfance et de l’école.
• Participer à des ateliers ou formations pour l’amélioration de l’éducation de la petite Enfance et du Département de musique.
• En dehors des heures de cours, apporter un soutien en classe aux enseignants et aux programmes de la petite enfance.
• Animer et faciliter des clubs de musique pour les élèves de la 1re à la 6e année.
• Collaborer étroitement avec les familles et prendre part aux rencontres parents-enseignants afin de soutenir le développement et la réussite des enfants.
• Superviser les activités de la cour de récréation extérieure.
• Suivre les directives de la coordonnatrice du Licensing, de la direction de la petite enfance ou de leurs représentants.
• Autres tâches connexes, au besoin.

• Diplôme/certification en Éducation à la Petite Enfance avec un minimum de Niveau 2 requis.
• Certification valide en premiers soins Niveau B (garde d’enfants).
• Bilinguisme (français et anglais) souhaité. Le français est notre langue d’enseignement et sa maîtrise est requise. La maîtrise de l’anglais, à l’oral et à l’écrit, est un atout.
• Une expérience dans un milieu préscolaire agréé ou accrédité est un atout.
• Expérience ou connaissance du Programme primaire du Baccalauréat International (IB PYP)…