Research Consultant

*** Description en français ci-dessous ***

L’EUMC est une organisation canadienne de développement international qui œuvre à favoriser l’éducation et l’épanouissement économique des jeunes personnes. Nous réunissons et collaborons avec un réseau diversifié de partenaires, notamment des étudiant
· e·s, des volontaires, des écoles, des gouvernements, des organismes à but non-lucratif et des entreprises, qui partagent cette mission. Ensemble, nous influençons le changement des systèmes et favorisons des solutions inclusives et centrées sur les jeunes qui leur permettent de s’épanouir et de trouver leur place. Nous travaillons avec toutes les jeunes personnes, en mettant l’accent sur les femmes et les populations déplacées.

Notre équipe internationale comprend plus de 100 personnes au Canada et plus de 250 dans le monde entier, qui gèrent un portefeuille diversifié de projets de développement en partenariat avec des donateurs multilatéraux et bilatéraux et des fondations philanthropiques.

Parmi d’autres programmes internationaux, l’EUMC met en œuvre le plus ancien parcours de réinstallation par l’éducation au monde, connu sous le nom du Programme d’étudiantes et d’étudiants réfugiés (PÉR). Au cours de plus de 40 ans, presque 3000 étudiant
· e·s ont été réinstallé au Canada pour poursuivre leurs études. Chaque année, l’EUMC travaille avec un réseau de plus de 1200 bénévoles qui offrent un soutien par les pairs aux étudiant
· e·s nouvellement arrivées et 100+ établissements postsecondaires parrains qui financent les coûts du parrainage et plaident en faveur de changements institutionnels et politiques pour favoriser l’inclusion de personnes réfugiées sur les campus et au-delà.

Le Programme d’étudiantes et d’étudiants réfugiés (PÉR) collabore avec la communauté postsecondaire canadienne depuis 1978 pour offrir à des jeunes personnes réfugiées l’occasion de poursuivre leurs études postsecondaires au Canada dans le cadre d’une entente privée de parrainage. Au cours des dernières années, le programme s’est élargi pour offrir une gamme diversifiée d’opportunités d’éducation dans des universités, des collèges et des cégeps.

Le contexte international et national dans lequel l’EUMC travaille a considérablement changé, rendant plus complexe la poursuite et l’élargissement des opportunités pour les personnes réfugiées par le biais du PÉR.

L’objectif de cette étude de suivi est de fournir des données probantes sur les changements auxquels le PÉR a contribué et d’éclairer les stratégies visant à poursuivre l’expansion du programme au Canada.

Les objectifs de l’étude de suivi sont :

• Examiner les facteurs déter minants qui favorisent des résultats académiques, sociaux et économiques positifs pour les étudiantes et étudiants du PÉR, avec un accent particulier sur le rôle d’un soutien financier prolongé au-delà des 12 premiers mois de parrainage légal au Canada.
• Évaluer et documenter les changements à court et à long terme vécus par les personnes étudiantes réfugiées réinstallées, leurs familles et leurs communautés, en fournissant des perspectives sur leurs taux de diplomation, leurs trajectoires professionnelles ultérieures, ainsi que sur leur autonomie, leur bien‑être et leur sentiment d’appartenance.
• Étudier la manière dont les différents modèles de financement du parrainage du PÉR contribuent ou font obstacle à la réussite des étudiant
  · e·s et à la pérennité du programme.
• Identifier les succès opérationnels et les défis systémiques (« ce qui fonctionne et ce qui ne fonctionne pas ») dans le cadre actuel du PÉR.
• Formuler des recommandations stratégiques visant à renforcer la conception, les mécanismes de financement et les modèles de prestation du PÉR.

L’étude de suivi du PÉR a une portée nationale (c’est‑à‑dire à travers le Canada) et couvrira la période de vie du programme (de 1978 à aujourd’hui). L’étude recueillera et analysera des données en français et en anglais.

La personne consultante sélectionnée (incluant toute organisation ou firme) supervisera tous les aspects de l’étude de suivi, notamment le raffinement des questions de recherche clés et de la conception…