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Enseignant; e) Spécialiste d’Éducation Physique 6e à 10e année - Temporary

Job in Calgary, Alberta, D3J, Canada
Listing for: CAIS
Full Time, Seasonal/Temporary, Apprenticeship/Internship position
Listed on 2026-10-22
Job specializations:
  • Education / Teaching
    Physical Education Teacher, High School
Salary/Wage Range or Industry Benchmark: 65000 - 90000 CAD Yearly CAD 65000.00 90000.00 YEAR
Job Description & How to Apply Below
Position: Enseignant(e) Spécialiste d’Éducation Physique 6e à 10e année - Temporary
OFFRE D’EMPLOI:
Année scolaire  ENSEIGNANT(E) SPÉCIALISTE D’ÉDUCATION PHYSIQUE (6e à 10e année)

SUPÉRIEUR IMMÉDIAT: Directeur du secondaire

GROUPE: Personnel enseignant

STATUT: Temps plein 1,0 ETP, temporaire

Remarque : L’utilisation du masculin dans le présent document a pour seul but d’alléger le texte et s’applique sans discrimination de genre.

Calgary French & International School (CFIS) est une école indépendante de premier plan accueillant plus de 850 élèves, de la prématernelle à la 12e année. Depuis plus de 50 ans, CFIS est un chef de file en immersion française complète, offrant le programme d’études de l’Alberta enrichi par les programmes du Baccalauréat International (BI) : le Programme primaire (PP), le Programme d’éducation intermédiaire (PEI) et le Programme du diplôme (PD).

Notre personnel enseignant, administratif et de soutien collabore étroitement avec les familles afin de créer une expérience d’apprentissage exceptionnelle, où les élèves s’épanouissent dans des environnements innovants et inclusifs. Les éducateurs de CFIS accompagnent les élèves afin qu’ils relèvent des défis, développent leur pensée critique et agissent comme des citoyens du monde ouverts d’esprit et responsables, prêts à évoluer dans un monde en constante transformation.

À CFIS, les sourires sont chaleureux, les attentes sont élevées et les réussites sont visibles chaque jour.

Se joindre à CFIS, c’est bénéficier de:

  • des effectifs de classe et du temps de préparation favorisant un enseignement de qualité
  • des collègues collaboratifs partageant un engagement commun envers l’excellence;
  • un leadership accessible et bienveillant;
  • des espaces d’apprentissage modernes et bien équipés;
  • des possibilités continues de perfectionnement professionnel de haute qualité.
Description du Poste:

CFIS est à la recherche d’un enseignant spécialiste d’éducation physique au secondaire (6e à 10e année) passionné et compétent, pour se joindre à une équipe pédagogique collaborative et performante pour l’année scolaire 2026–2027.

Date de prise de fonction : à partir du 4 janvier 2027, avec possibilité d’une entrée en fonction anticipée selon la disponibilité de la personne retenue.

L’enseignant favorise le développement global des élèves en mettant l’accent sur l’activité physique, la littératie physique, le bien‑être, le travail d’équipe et un mode de vie sain. L’enseignement sera aligné sur les programmes d’études de l’Alberta, le cadre du PEI du Baccalauréat International, et la mission d’immersion française de CFIS.

Responsabilités clés:
Offrir un enseignement d’éducation physique de haute qualité
  • Élaborer des plans à court et à long terme en éducation physique, alignés sur les programmes d’études de l’Alberta et le cadre du Baccalauréat International.
  • Concevoir des expériences d’apprentissage engageantes, sécuritaires et inclusives favorisant la littératie physique, la condition physique et le bien‑être;
  • Enseigner explicitement les habiletés motrices, les stratégies de jeu, l’esprit sportif et les pratiques sécuritaires;
  • Intégrer la langue française de façon intentionnelle afin de soutenir le développement linguistique des élèves dans un contexte authentique;
  • Différencier l’enseignement afin de répondre à la diversité des besoins, des capacités et des intérêts des élèves;
  • Utiliser des stratégies d’évaluation formative et sommative pour suivre les progrès des élèves et orienter l’enseignement;
  • Assurer une gestion sécuritaire des installations, de l’équipement et des activités physiques.
Favoriser des relations positives et un climat respectueux
  • Créer un environnement d’apprentissage positif fondé sur le respect, l’inclusion, la motivation et des attentes élevées;
  • Favoriser le bien‑être, la confiance et la persévérance des élèves;
  • Appliquer des…
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