Nationaal Onderwijsmuseum | directeur-bestuurder

Het Nationaal Onderwijsmuseum zoekt een directeur-bestuurder

(fulltime)

Er is in Nederland maar één museum dat laat zien hoe school, lesmethoden, idealen en beleid generaties hebben gevormd, en hoe ze dat vandaag nog doen.

Het Nationaal Onderwijsmuseum zoekt een directeur-bestuurder die dat verhaal weer een podium geeft: een museum waar publiek graag komt en waar leraren, schoolleiders, opleidingen en onderzoekers trots op zijn. Niet door eerst een dik plan te schrijven, maar door te kiezen: wat doen we nu, wat later en wat niet?

In Dordrecht beheren we meer dan 325.000 objecten van en over het onderwijs, van leermiddelen en schoolplaten tot meubilair, foto's, films en persoonlijk schoolwerk. De collectie bewaart niet alleen wat er in de klas stond. Ze laat zien welke ideeën over kinderen, leren en samenleving in verschillende tijden vanzelfsprekend werden gevonden.

Die bron verdient een groter podium. Vanuit De Holland, vlak bij station Dordrecht, willen we actuele vragen in historisch perspectief zetten en de collectie toegankelijker maken voor publiek, onderwijs en onderzoek, met een compact professioneel team en een brede groep vrijwilligers, stagiairs en museumdocenten.

Na enkele jaren waarin het voortbestaan veel aandacht vroeg, kan er nu een doorstart worden gemaakt, vanaf het moment dat jij instapt. De landelijke politiek en de staatssecretaris hebben zich duidelijk uitgesproken over de toekomst van het Nationaal Onderwijsmuseum. Met de PO-Raad en de VO-raad hebben we afgesproken de samenwerking te versterken, onder meer door samen een beleidskader vast te stellen en door gezamenlijke betrokkenheid bij de samenstelling en benoeming van de raad van toezicht.

Het museum heeft vertrouwen in de toekomst. Tegelijk is nog niet alles definitief geregeld op het moment dat je solliciteert: je benoeming vindt pas plaats zodra die zekerheid er is.

Je stapt dus niet in nadat alle keuzes zijn gemaakt. Sterker nog: het is jouw visie die nodig is voor vragen als deze. Hoe wordt een nationaal museum in Dordrecht meer van betekenis voor scholen, opleidingen en het onderwijsdebat in het hele land? Hoe zet je de collectie in bij programmering over actuele thema's? En hoe vertaal je publieke middelen, fondsen en eigen inkomsten naar aantoonbaar bereik en kwaliteit?

De grote opdracht is de ontwikkeling van een bruisend museum waar de onderwijssector én Nederland trots op zijn. Dat vraagt ook aandacht binnen: het team heeft behoefte aan een duidelijke strategie en een werkbare verdeling van verantwoordelijkheden. Daarnaast zal de organisatie ook weer verder opgebouwd moeten worden. Samen met team en raad van toezicht maak je expliciet wat doorgaat, wat later komt en wat stopt.

Je bent eenhoofdig directeur-bestuurder en legt verantwoording af aan de raad van toezicht. Je draagt de integrale verantwoordelijkheid voor inhoud, mensen, middelen en continuïteit. In de eerste periode ligt het zwaartepunt op vijf opdrachten:

• Een uitvoerbare koers. Je brengt programmering, collectie, publiek, mensen en geld in één volgorde en voert de besluiten consequent uit.
• De collectie verbinden met het onderwijs van nu. Je kijkt met een nieuwe blik naar de rol die het museum voor onderwijs en publiek kan spelen, en ontwikkelt programmering die museaal klopt en raakt aan vragen die leven bij leerlingen, lerarenopleidingen, onderzoekers en samenleving.
• Van contact naar eigenaarschap. Je bouwt actieve relaties met scholen, lerarenopleidingen, onderwijsorganisaties, overheid, gemeente, wetenschap en cultuurpartners. Niet alleen aan de bestuurstafel, ook met de mensen die het museum moeten aanbevelen.
• De organisatie opbouwen. Je zorgt voor een duidelijke…