Kindergarten Leitung​/Head of Kinderhaus

Kindergarten Leitung / Head of Kinderhaus

Richmond, United Kingdom Teaching On site

Die Deutsche Schule London ist eine renommierte und mehrfach ausgezeichnete deutsche Auslandsschule mit fast 900 Schülern, vom bi-lingualen Kindergarten bis zum Abitur und International Baccalaureate (IB).

In idyllischer Lage an der Themse bietet die Schule sowohl ein einzigartiges Umfeld für Lehrkräfte und Schüler als auch für Mitarbeiter.

Aufgeschlossenheit, Teamgeist und ein internaitonales Umfeld das bereichernd in Kultur und Sprache ist sind nur einige der Gründe, welche die Arbeit and der DSL zu einem besonderen Erlebnis machen.

Das Kinderhaus umfasst die Einrichtungen des DSL Kinderhauses (3-6 jährige) und die der Sudbrook School (1-4 jährige).

In jeder Gruppe sind kontinuierlich zwei  im Einsatz. Dabei spricht eine Person durchgängig Deutsch und die andere Englisch mit den Kindern.

Ein eigener Hof und ein weitläufiger Spielplatz mit einem Wäldchen laden zum Spielen an der frischen Luft und zum Endecken der uns umgebenden Natur ein. Der Fokus liegt auf individuellem Spielen und Lernen, gestärkt durch gemeinsame Erfahrungen im bi-lingualen Umfeld.

Der /die Leiter/in des Kinderhauses hat eine Führungsrolle, dessen Schwerpunkt auf der Leitung, Entwicklung und Verwaltung der effektiven Umsetzung des Frühförderungsprogramms für Kinder im Alter von 1 bis 6 Jahren im Kinderhaus liegt. Diese Position umfasst die Leitung der Mitarbeiter an zwei Standorten:
Deutsche Schule London (DSL) und Sudbrook School (5 Minuten zu Fuss).

Die Kinderhaus Leitung ist verantwortlich für die Gewährleistung einheitlicher und qualitativ hochwertiger Bildungserfahrungen für Kinder gemäß den geltenden gesetzlichen Rahmenbedingungen.

Zu den Hauptaufgaben gehören die Entwicklung von Lehrplänen, die Personalführung, die Kommunikation mit den Eltern und die Gewährleistung einer sicheren und fördernden Lernumgebung. Diese Position untersteht dem Schulleiter, um die allgemeine Übereinstimmung mit dem Ethos der Deutschen Schule sicherzustellen, sowie dem Direktor von Sudbrook School und trägt zu den allgemeinen strategischen Zielen der Organisation bei.

Aufgaben und Verantwortungsbereiche

• Verantwortlich für den täglichen Betrieb und die Verwaltung des Kinderhauses, einschließlich Personal- und Anwesenheitsplanung, unter Einhaltung der Budget, Richtlinien und Verfahren der DSL und der Sudbrook School.
• Sicherstellung der Einhaltung relevanter Richtlinien und Vorschriften, z.B. Gesundheits- und Sicherheitsvorschriften, Richtlinien für deutsche Schulen im Ausland, die vom Zentralamt für Auslandsdeutschland (ZfA) herausgegeben wurden, sowie des Early Years Foundation Stage (EYFS)-Rahmenwerks und die von der Regierung festgelegten und von Ofsted regulierten Anforderungen.
• Förderung einer Umgebung, in der Kinder gerne lernen und die eine inspirierende frühkindliche Betreuung und Bildung fördert.
• Unterstützung bei der Planung von Unterrichtsaktivitäten entsprechend den Bildungsbedürfnissen aller Schüler in der Klasse.
• Unterstützung der Kinder bei ihren täglichen Aktivitäten und Hilfe bei der Beobachtung und Dokumentation ihrer Fortschritte.
• Unterstützung einzelner Kinder innerhalb und außerhalb des Klassenzimmers, damit sie uneingeschränkt an den Aktivitäten teilnehmen können.
• Zusammenarbeit mit dem BQ und Sen Co, um Kinder mit emotionalen oder verhaltensbezogenen Bedürfnissen zu unterstützen, ihre sozialen Kompetenzen zu fördern und bei Bedarf Probleme zu melden.
• Bei Bedarf Zusammenarbeit mit anderen Fachkräften, wie Sprachlehrern, Logopäden und Ergotherapeuten.
• Zusammenarbeit mit den Eltern;
  Aufbau einer effektiven und regelmäßigen Kommunikation und Interaktion;
  Treffen mit den Eltern sowohl informell als auch formell, je nach Bedarf, um die Fortschritte ihres Kindes oder andere Angelegenheiten zu besprechen.
• Sicherstellung, dass Systeme vorhanden sind, die den effektiven Betrieb des Kinderhauses unterstützen.
• Rekrutierung und Auswahl von Mitarbeitern gemäß der Unternehmenspolitik, wobei sicherzustellen ist, dass die ausgewählten Personen qualifiziert sind und über die für die Arbeit im Kinderhaus erforderlichen Fähigkeiten verfügen.
• Sicherstellung, dass alle…