Voorzitter College van Bestuur

1. Over Het Stedelijk

Het Stedelijk is de openbare onderwijsorganisatie van Enschede en verzorgt de volle breedte van het voortgezet onderwijs. Met onderwijs voor ruim 4.000 leerlingen – van praktijkonderwijs tot gymnasium, inclusief internationaal onderwijs en onderwijs voor nieuwkomers – biedt Het Stedelijk iedere leerling de mogelijkheid zich optimaal te ontwikkelen.

De 9 onderwijslocaties verschillen in onderwijsconcept, doelgroep en cultuur, maar worden verbonden door één gezamenlijke missie: leerlingen en medewerkers de mogelijkheid bieden om persoonlijk vooruit te komen. Vanuit de kernwaarden:
open, eigen en vooruit werkt Het Stedelijk aan kwalitatief hoogwaardig, inclusief en toekomstgericht onderwijs waarin kansengelijkheid, ontwikkeling en maatschappelijke betrokkenheid centraal staan.

Het Stedelijk vervult een belangrijke maatschappelijke rol binnen Enschede en de regio Twente. De organisatie combineert een breed onderwijsaanbod met een sterke regionale verankering en werkt intensief samen met gemeenten, vervolgonderwijs, bedrijfsleven, maatschappelijke organisaties en de Universiteit Twente.

De afgelopen jaren is binnen Het Stedelijk gewerkt aan de versterking van onderwijskwaliteit, kwaliteitszorg, governance en organisatieontwikkeling. Daarmee is een stevig fundament gelegd voor de volgende ontwikkelfase van de organisatie.

De nieuwe voorzitter van het College van Bestuur krijgt de opdracht om en samen met medewerkers, directieteam, medezeggenschap en Raad van Toezicht op dit fundament verder te bouwen. De strategische opgave voor de komende jaren bestaat uit vijf samenhangende ontwikkelopgaven.

Versterken van kwaliteit, professionaliteit en eigenaarschap

Het Stedelijk wil zich verder ontwikkelen als een lerende organisatie waarin kwaliteit, ontwikkeling en professionele verantwoordelijkheid vanzelfsprekend zijn. De voorzitter versterkt een kwaliteitscultuur waarin ambities worden vertaald naar concrete doelen, resultaten zichtbaar worden gemaakt en professionals gezamenlijk verantwoordelijkheid nemen voor de ontwikkeling van leerlingen en de kwaliteit van het onderwijs. Daarbij creëert hij of zij helderheid over verwachtingen, verantwoordelijkheden en prioriteiten, met behoud van professionele ruimte en eigenaarschap van medewerkers.

Verbinden van onderwijskundige ambitie en bedrijfsmatige sturing

De maatschappelijke, personele en financiële uitdagingen in het onderwijs vragen om integrale sturing. Onderwijskwaliteit, personeelsontwikkeling, financiën, huisvesting, digitalisering en bedrijfsvoering moeten in samenhang worden bezien. De voorzitter weet onderwijskundige ambities te verbinden aan bedrijfsmatige discipline en maakt strategische keuzes die bijdragen aan de continuïteit en toekomstbestendigheid van Het Stedelijk. Daarbij houdt hij of zij oog voor zowel de korte termijn als de lange termijn ontwikkeling van de organisatie.

Versterken van samenwerking en gezamenlijke kracht

De kracht van Het Stedelijk ligt in de diversiteit van haar scholen, onderwijsconcepten en doelgroepen. Tegelijkertijd ligt er een opgave om de samenwerking tussen scholen, ondersteunende diensten en staf verder te versterken en meer gebruik te maken van de kennis, expertise en ervaring die binnen de organisatie aanwezig is. De voorzitter bewaakt de balans tussen ruimte voor de eigenheid van locaties en het versterken van de gezamenlijke koers.

Hij of zij stimuleert samenwerking, kennisdeling en onderlinge verbinding, zodat Het Stedelijk meer kan opereren als één organisatie met een gedeelde ambitie.

Versterken van de positie van Het Stedelijk in Enschede en Twente

Het Stedelijk heeft een belangrijke maatschappelijke positie in Enschede en Twente. De komende jaren ligt er een opgave om deze positie verder te bestendigen en uit te bouwen. De voorzitter is een zichtbaar en geloofwaardig boegbeeld voor de organisatie en vertegenwoordigt Het Stedelijk in regionale en landelijke netwerken. Hij of zij onderhoudt duurzame relaties met gemeenten, samenwerkingsverbanden, bedrijfsleven, vervolgonderwijs en maatschappelijke partners en weet maatschappelijke ontwikkelingen te vertalen naar kansen…