Enseignant; e; s éducation spécialisée; milieux spécialisés​/Special Ed

Position: 2025-2026 – Enseignant(e)s éducation spécialisée (milieux spécialisés) / 2025-2026 – Special Ed[...]
Opportunités d'emploi  - Enseignant(e) s d'éducation spécialisée (Emplacements spécialisés)
Recrutement de postes à temps plein

(Plusieurs régions)

Vous recherchez un emploi enrichissant en éducation? La Commission scolaire Western Québec recherche des personnes enthousiastes pour se joindre à "pool"  d'enseignants en adaptation scolaire , avec des possibilités d'emploi  à temps plein !

Qui nous sommes :
Un conseil scolaire anglais qui se consacre au développement d'apprenants à vie qui contribuent à la société et sont préparés pour leur avenir. Les enseignants et le personnel s'engagent à atteindre l'excellence académique et à fournir une éducation de qualité, qui encourage le développement social, émotionnel et moral.

Principales responsabilités :

Préparer et présenter des cours et proposer des activités d'apprentissage développemental et cognitif dans le cadre des directives des programmes autorisés.

Organiser et superviser les activités des élèves.

Surveiller les élèves dont il est responsable ainsi que les autres élèves en sa présence.

Évaluer les performances et les progrès des élèves dont il est responsable et en rendre compte à l'administration de l'école et aux parents selon le système en vigueur.

Contrôler les retards et les absences de ses élèves et les signaler à la direction de l'école selon le système en vigueur.

Participer aux réunions relatives à son travail.

Accomplir les autres tâches habituellement dévolues au personnel enseignant.

Prendre les mesures nécessaires pour lui permettre d'atteindre et de maintenir un haut niveau de compétence professionnelle conformément à la Loi sur l'instruction publique.

Exigences de qualification :

Une expérience en enseignement est obligatoire.

Une vérification valide des antécédents en matière de sécurité est mandatoire.

La candidature doit comprendre :

Un curriculum vitae (comprenant des informations détaillées sur les antécédents professionnels et la formation).

Des références professionnelles.

Une vérification valide des antécédents en matière de sécurité.

Veuillez vous assurer que votre profil sur Apply to Education est à jour.

Aptitudes et compétences :

Excellentes aptitudes à la communication et aux relations interpersonnelles.

Capacité à s'adapter à une variété de besoins des étudiants.

Compétences organisationnelles supérieures.

Gentillesse et respect du personnel et des élèves.

Exigence supplémentaire :

Les candidats doivent être capables de fournir un programme individualisé à chaque élève dans les matières principales.

Expérience avec des élèves présentant des troubles du comportement, des difficultés sociales/émotionnelles ou des troubles/difficultés de santé mentale.

Capacité à mettre en œuvre des stratégies efficaces de gestion du comportement.

Excellentes aptitudes au travail en équipe.

Une expérience de travail en milieu spécialisé, en centre de réadaptation ou en établissement est un atout.

Une certification valide en matière de prévention et d'intervention non violente en cas de crise (CPI, BMS ou équivalent).

Familiarité avec les pratiques tenant compte des traumatismes, les approches fondées sur l'attachement et le développement.

Expérience ou formation liée à l’enseignement aux étudiants en situation de handicap.

Expérience/formation liée aux systèmes de communication améliorée et alternative (CAA).

Expérience ou formation liée à l'enseignement auprès d'élèves autistes.

Expérience d'enseignement auprès d'élèves présentant plusieurs diagnostics.

Expérience de la collaboration avec d'autres professionnels (CISSSO, CJO : ex. travailleurs sociaux, psychiatres, psychologues, etc.).

Veuillez soumettre vos candidatures via APPLYTOEDUCATION :  
Seuls les candidats sélectionnés pour un entretien seront contactés par l'établissement.

Nous, la Commission scolaire Western Québec, reconnaissons que les terres sur lesquelles nous vivons, apprenons et travaillons sont le territoire traditionnel non cédé des Algonquins Anishinaabe. Nous les remercions de partager ces terres et nous nous engageons, en tant qu'organisation, en tant qu'éducateurs et en tant qu'individus, à entretenir une relation continue qui reconnaît et respecte les terres, les traditions et la culture du…