Conseiller; ère pédagogique - technopédagogie

Classe d'emploi :
Conseiller(ère) pédagogique
Catégorie :
Personnel professionnel
Direction/Service :
Direction des études
Sous-service :
Service de recherche et de développement pédagogique
Supérieur(e) immédiat(e) :
Hugo Larouche-Trottier, directeur adjoint des études
Titulaire ou prédécesseur(e) :
Hugo Larouche-Trottier
Statut de l'emploi :
Remplacement, temps complet
Horaire de travail : 35 heures par semaine, de jour
Lieu de travail : Campus Gabrielle-Roy et Félix-Leclerc, selon les besoins
Date d'entrée en fonction : Dès que possible
Durée : Jusqu'au 30 juin 2027
Début de l'affichage : Le 9 juillet 2026
Fin de l'affichage : Le 22 juillet 2026, 23h59

Vous êtes passionné(e) par l’innovation pédagogique, le numérique et le développement des compétences du personnel enseignant? Joignez-vous au Service de recherche et de développement pédagogique (SRDP) à titre de conseillère ou conseiller pédagogique – Technopédagogie.

Par votre expertise, vous accompagnerez les équipes dans l’intégration réfléchie des technologies éducatives, le développement de pratiques pédagogiques innovantes et l’utilisation éthique et responsable du numérique, incluant l’intelligence artificielle générative. Vous contribuerez ainsi à l’amélioration de l’expérience d’apprentissage et à la réussite étudiante dans un environnement en constante évolution.

| VOS PRINCIPAUX DÉFIS |
a { text-decoration: none; color: #464feb; } tr th, tr td { border: 1px solid #; } tr th { background-color: #; }

• Concevoir et développer des ressources pédagogiques numériques, des guides, des tutoriels et des parcours de formation destinés à la communauté collégiale.
• Accompagner le personnel enseignant dans le développement de ses compétences technopédagogiques et l’intégration du numérique dans les pratiques d’enseignement, d’apprentissage et d’évaluation.
• Conseiller les équipes sur l’utilisation des technologies éducatives et des environnements numériques d’apprentissage afin de favoriser l’engagement, la réussite et l’inclusion des personnes étudiantes.
• Soutenir le développement de projets de formation à distance, hybrides ou comodaux et contribuer à l’optimisation des plateformes et outils numériques institutionnels.
• Accompagner le personnel enseignant dans une utilisation éthique, critique et pédagogique de l’intelligence artificielle générative.
• Concevoir, organiser et animer des ateliers, formations et communautés de pratique favorisant le développement professionnel.
• Exercer un rôle-conseil auprès du personnel enseignant, professionnel et cadre en matière d’innovation pédagogique, d’évaluation des apprentissages et d’alignement pédagogique.
• Participer à la réalisation de projets institutionnels liés à la transformation numérique et au développement des compétences numériques.
• Assurer une veille pédagogique et technologique afin d’identifier les pratiques émergentes et de soutenir l’amélioration continue des services et des pratiques.
• Consulter la description complète dans la section "Documents à consulter".

| EXIGENCES |

• Détenir un Baccalauréat dans un champ de spécialisation approprié à l’emploi, notamment en sciences de l’éducation et technologie éducative
• Deux (2) années d’expérience pertinente dans le domaine de l’éducation.

Exigences particulières :

• Expérience en ingénierie de la formation à distance, en scénarisation pédagogique, en développement et implantation de dispositifs de formation en ligne ou hybrides, ainsi qu’en conception et production de contenus pédagogiques numériques et visuels ;
• Connaissance avancée des technologies de l’information et des communications à des fins d’enseignement et d’apprentissage ;
• Connaissance et maîtrise des différentes plateformes et outils de formation à distance (Sharepoint, Teams, Moodle et autres dispositifs liés à la prestation de formation à distance) ;
• Connaissance avancée de logiciels de production de contenu visuels (Canva, Illustrator ou autre) ;
• Connaissance pratique de l’enseignement et l’apprentissage en environnement numérique au collégial ou en enseignement supérieur – un atout;
• Excellentes habiletés dans la production et la rédaction de matériel pédagogique, tant au niveau de la qualité de la rédaction que…