Enseignant; e; s - Soins infirmiers; automne à temps partiel; 3e affichage

Position: Enseignant(e)s - Soins infirmiers (automne 2026) à temps partiel (3e affichage)
SOMMAIRE DU POSTE :
Le programme de soins infirmiers du Cégep Heritage offre un programme de trois ans à temps partiel menant à un diplôme fondé sur les compétences des infirmières autorisées. Étant donné que les soins infirmiers sont une profession fondée sur la pratique, nous pensons que l'expérience clinique est une composante essentielle et intégrale du programme d'études, offrant aux étudiant(e) s des opportunités pratiques de mettre en pratique leurs compétences en soins infirmiers sous la supervision directe de leur instructeur clinique.

L'instructeur clinique soutient l'apprentissage des étudiant(e) s, assure la liaison avec les infirmières assignées dans une unité clinique et collabore avec le chef d'équipe de la faculté. Le rôle d'instructeur clinique est un élément essentiel et puissant de la formation en soins infirmiers.
TÂCHES :
Le collège est à la recherche d'enseignant(e) s (instructeurs(trices) à temps partiel (en champ clinique) afin d'enseigner des cours (champ clinique) crédités dans le cadre du programme des soins infirmiers à l’automne 2026.

180-A36-HR Pediatric Nursing

This course is delivered in an accelerated format over the last nine (9) weeks of the term. This course introduces fundamental nursing concepts essential for caring for children and families in pediatric hospital and community settings. Students will develop an understanding of growth and developmental milestones, lifestyle factors, pathologies, and nursing considerations related to pediatric patients in a multicultural society. Special emphasis is placed on mastering pediatric medication calculations, particularly weight-based dosing, to ensure safe and accurate medication administration for children.

Ethical principles, patient rights and responsibilities, interdisciplinary collaboration, and social involvement are explored within the context of pediatric nursing. In laboratory and clinical settings, students apply their knowledge and skills to address patients' priority health concerns. High-fidelity simulation and virtual reality are integrated to enhance clinical decision-making skills, allowing students to engage in realistic, immersive learning experiences.

LIEU DE TRAVAIL

325 boul. de la Cité-des-Jeunes, Gatineau, Québec, Canada, J8Y 6T3

La composante stage du contrat est offerte soit au CHEO (Children's Hospital of Eastern Ontario), soit au CISSSO (Centre intégré de santé et des services sociaux de l'Outaouais). Les lundis (9 quarts de travail) et mardis (4 quarts de travail), en rotation jour/soir ; du 12 octobre au 7 décembre 2026, avec disponibilité requise pour le Collège à partir du 17 août 2026, pour des rencontres et l’orientation à l’hôpital.

7,5 heures par jour.

QUALIFICATIONS MINIMALES REQUISES :

• Un minimum d'un baccalauréat en sciences infirmières et plusieurs années d'expérience en enseignement au niveau universitaire ou collégial est préférable.
• Un minimum de 3 ans d'expérience en soins infirmiers pédiatriques.
• La maîtrise de l'anglais et du français, tant à l'oral qu'à l'écrit, est requise.
• La connaissance des logiciels selon les exigences du programme est nécessaire.
• Doit être membre de l'Ordre des infirmières et infirmiers de l'Ontario.
• Être titulaire d'une licence de l'OIIQ (Ordre des infirmiers et infirmières du Québec) pour tous les placements au Québec.
• Une expérience en soins infirmiers pédiatriques au CHEO est requise pour pouvoir prétendre à un placement au CHEO.

AUTRES QUALIFICATIONS :
Capacité à :

• Créer un environnement d'apprentissage dynamique, stimulant et motivé.
• S'adapter à une variété de besoins des étudiants et fournir un soutien scolaire et professionnel approprié.
• Utiliser des compétences exemplaires en communication et en relations interpersonnelles.
• La connaissance du français, tant à l'oral qu'à l'écrit.
• Démontrer une connaissance du sujet à travers des expériences pratiques.
• Appliquer les concepts théoriques aux besoins actuels du lieu de travail et aux compétences requises.
• Doit être flexible en fonction des charges de travail du département.
• Se tenir au courant des changements et des nouvelles exigences du programme grâce à des activités régulières de perfectionnement professionnel.
• Être disposé à travailler en collaboration au sein de l'équipe du département.

ÉCHELLE SALARIALE (PAR ANNÉE) :
57 548,00$ - $