Enseignant; e; s; instructeurs; trices; Soins infirmiers; automne à temps partiel en champ clin

Position: Enseignant(e)s (instructeurs(trices) - Soins infirmiers (automne 2026) à temps partiel en champ clin
SOMMAIRE DU POSTE  :
Le programme de soins infirmiers du Cégep Heritage offre un programme de trois ans à temps partiel menant à un diplôme fondé sur les compétences des infirmières autorisées. Étant donné que les soins infirmiers sont une profession fondée sur la pratique, nous pensons que l'expérience clinique est une composante essentielle et intégrale du programme d'études, offrant aux étudiant(e) s des opportunités pratiques de mettre en pratique leurs compétences en soins infirmiers sous la supervision directe de leur instructeur clinique.

L'instructeur clinique soutient l'apprentissage des étudiant(e) s, assure la liaison avec les infirmières assignées dans une unité clinique et collabore avec le chef d'équipe de la faculté. Le rôle d'instructeur clinique est un élément essentiel et puissant de la formation en soins infirmiers.

TÂCHES   :
Le Collège est à la recherche d’un(e) Enseignant(e) (instructeur(trice) à temps partiel (en champ clinique) afin d'enseigner le cours crédité (champ clinique) suivant dans le cadre du programme des soins infirmiers à l’automne 2026.

180-D12-HR Introduction to Nursing
This course introduces students to the foundational principles of nursing, emphasizing personal and professional growth, ethical responsibilities, and the role of the nurse within the Canadian and Quebec health care systems. Students develop a strong understanding of the nursing process and critical thinking skills necessary for identifying and addressing nursing problems.

Key nursing procedures, including clinical physical examination, hygiene, vital signs monitoring, feeding, dysphagia management, infection control, and clinical assessment, are explored in depth. Students also learn to assess and mitigate complications related to immobility. Emphasis is placed on the safe and effective application of assessments and interventions to promote patient well-being.

Through a combination of theory, hands-on lab practice, and clinical experiences, students integrate knowledge, technical skills, and professional attitudes in real-world health care settings, preparing them for more advanced nursing practice.

QUALIFICATIONS MINIMALES REQUISES   :

Un minimum d'un baccalauréat en sciences infirmières et plusieurs années d'expérience en enseignement au niveau universitaire ou collégial est préférable.

Un minimum de 3 ans d'expérience en soins infirmiers pédiatriques.

La maîtrise de l'anglais et du français, tant à l'oral qu'à l'écrit, est requise.

La connaissance des logiciels selon les exigences du programme est nécessaire.

Doit être membre de l'Ordre des infirmières et infirmiers de l'Ontario.

Être titulaire d'une licence de l'OIIQ (Ordre des infirmiers et infirmières du Québec) pour tous les placements au Québec.

Une expérience en soins infirmiers pédiatriques au CHEO est requise pour pouvoir prétendre à un placement au CHEO.

Expérience en pédiatrie dans le CISSO sera considéré comme un atout.

Doit parler français.

AUTRES QUALIFICATIONS
Capacité à :

Créer un environnement d'apprentissage dynamique, stimulant et motivé.

S'adapter à une variété de besoins des étudiants et fournir un soutien scolaire et professionnel approprié.

Utiliser des compétences exemplaires en communication et en relations interpersonnelles.

La connaissance du français, tant à l'oral qu'à l'écrit.

Démontrer une connaissance du sujet à travers des expériences pratiques.

Appliquer les concepts théoriques aux besoins actuels du lieu de travail et aux compétences requises.

Doit être flexible en fonction des charges de travail du département.

Se tenir au courant des changements et des nouvelles exigences du programme grâce à des activités régulières de perfectionnement professionnel.

Être disposé à travailler en collaboration au sein de l'équipe du département.

ÉCHELLE SALARIALE (PAR ANNÉE)  :
57 548,00$ - $