Technicien en travail social à l'école primaire Maria-Goretti

Technicien en travail social

École primaire Maria-Goretti Au cœur de notre mission, vous contribuez concrètement à faire une différence.

Concours : 2627S08 - affichage interne et externe Technicien en travail social École primaire Maria-Goretti Au cœur de notre mission, vous contribuez concrètement à faire une différence. Au Centre de services scolaire au Cœur-des-Vallées, vous contribuez concrètement à la réussite des élèves, au sein d’une équipe engagée où la collaboration et le respect se vivent au quotidien. Vous évoluerez dans un environnement stimulant, à taille humaine, au cœur de la Vallée-de-la-Lièvre et de la Petite-Nation.

Donnez un nouvel élan à votre carrière — quelques minutes suffisent pour soumettre votre candidature. Lieu : École primaire Maria-Goretti Horaire : 35 heures du lundi au vendredi, 8 h à 12 h et 13 h à 16 h - L’horaire pourrait être ajusté selon les besoins de l’école. Entrée en fonction : Dès que possible Statut : Régulier à temps plein Salaire : 28.40 $ à 40.88$ Supérieur immédiat :
Direction de l’école primaire Maria-Goretti La nature du travail du technicien en travail social Le rôle principal et habituel de la personne salariée de cette classe d’emplois consiste, en appliquant des techniques de travail social, à promouvoir la prévention en matière de toxicomanie, de violence, d’absentéisme, de décrochage scolaire ou autres et à aider individuellement ou collectivement les élèves présentant des problèmes de comportement qui en découlent.

Elle aide aussi l’élève qui nécessite une assistance en rapport avec d’autres problèmes d’ordre personnel, familial, social ou autres pouvant affecter son comportement.

• Collaborer avec le personnel enseignant, l’équipe multidisciplinaire et les intervenantes et intervenants externes, selon le cas, pour analyser les problèmes qui lui sont soumis et participer à la recherche de solutions appropriées.
• Coopérer avec les organismes de protection de la jeunesse, notamment en signalant des cas d’abus; collaborer, au besoin, avec les forces policières; participer à des tables de concertation et à des études de cas; référer aux organismes concernés les cas qui ne relèvent pas de la juridiction du centre de services scolaire. Peut être appelée à témoigner au tribunal.
• Sous la responsabilité de la direction de l’école et en collaboration avec l’équipe multidisciplinaire, participer à l’élaboration et à la rédaction du plan d’intervention; Sélectionner des mesures à prendre pour atteindre les objectifs qui y sont déterminés; élaborer son plan d’action et appliquer ces mesures; Évaluer l’atteinte des objectifs et participer à l’évaluation du plan.
• Ordonner et synthétiser les données des problèmes dans le but d’en faire l’évaluation et de proposer des solutions, et ce, à partir d’enquêtes ou d’informations recueillies auprès du personnel de l’école, du centre de services scolaire, de l’élève ou de la famille de ce dernier.
• Noter ses observations et interventions, monter des dossiers et les tient à jour. Offrir une relation d’aide; aider l’élève à surmonter ses difficultés sociales, culturelles ou matérielles reliées à son environnement familial, social ou scolaire; le conseiller ou, au besoin, le référer aux ressources appropriées.
• Sensibiliser les élèves aux diverses déviances ou dépendances en tenant des réunions d’information en classe ou à d’autres moments; rédiger des communiqués destinés à l’affichage ou aux journaux scolaires et organiser et animer des activités en rapport avec ces sujets.
• Rencontrer les élèves, les parents et le personnel enseignant pour les conseiller, les informer et leur fournir la documentation et les références pertinentes.
• Peut être appelée à utiliser un ordinateur et les divers logiciels nécessaires pour l’exécution de ses travaux. Peut être appelée à initier des techniciens moins expérimentés de même qu’à coordonner le travail du personnel de soutien dans les tâches accomplies par ce personnel relativement à la réalisation de programmes d’opérations techniques dont elle est responsable.
• Au besoin, accomplir toute autre tâche connexe.

Pour visualiser le plan de classification et consulter la nature du travail et les…