CSAP - Intervenant; e en soutien aux élèves - École Rose-des-Vents

Le Conseil scolaire acadien provincial (CSAP) offre une éducation de qualité de la pré-maternelle à la 12e année, en français langue première en milieu minoritaire. Notre Conseil joue un rôle actif dans le développement de l’identité culturelle et de la promotion de la langue française dans un contexte culturel acadien et francophone de la Nouvelle-Écosse. Le CSAP compte 23 écoles, fréquentées par plus de 6 500 élèves.

Plus de 1 000 employés assurent l’éducation des élèves et les accompagnent afin de favoriser leur épanouissement scolaire, culturel et identitaire.

Intervenant(e) en soutien aux élèves

École Rose-des-Vents

Date limite des candidatures (AAAA/MM/JJ) :  à 23 h 59

Syndicat : Non syndiqués (8400)

Lieu de travail : École Rose-des-Vents

Type de poste : Permanent

Date d'entrée en fonction :

Salaire : Il s'agit d'un poste non syndiqué sur la fourchette 4 du régime de rémunération avec une échelle salariale annuelle de 50 359 $ à 62 948 $. Les conditions d'emploi du personnel non syndiqué s'appliquent.

Relevant de la direction d’école, l'intervenant(e) en soutien aux élèves sera responsable de l’élaboration d’une approche préventive, en collaboration avec l'équipe de planification de programme, dans l’optique de concevoir et de mettre en œuvre des programmes pour les enfants et les jeunes qui éprouvent des défis face au milieu scolaire en raison de problèmes d’ordre social, affectif ou comportemental. L’intervenant(e) en soutien aux élèves travaille en collaboration avec les familles, les administrateurs, les enseignants en salle de classe, les aide-enseignants, le personnel d’Écoles

Plus et les autres employés spécialisés, ainsi que les organismes et les structures de soutien en milieu communautaire. Il aide également les élèves à développer leurs aptitudes d’ordre social et leur maîtrise de soi, dans le cadre de programmes en milieu communautaire, pendant l’été et après l’école.

• Obtention d’un diplôme ou d’un certificat postsecondaire, tel que le diplôme du programme de formation des intervenants en soutien aux élèves du Nova Scotia Community College ou d'autre programme équivalent comme un programme collégial d'éducateur spécialisé;
• Un minimum de deux (2) années d’expérience de travail auprès des enfants et des jeunes d’âge scolaire;
• Connaissances sur la communauté et expérience directe du travail dans la communauté considérées comme un atout;
• Préférence pour les candidats ayant de l’expérience de travail en milieu éducatif;
• Permis de conduire valide;
• Certificat de secourisme et de RCR;
• Intervention non violente en situation de crise;
• Premiers soins en santé mentale pour les adultes intervenant auprès des jeunes (formation nationale);
• Habileté à travailler sous supervision minimale, avec discrétion et en confidentialité;
• Excellente connaissance du français et de l’anglais (oral et écrit);
• Excellentes aptitudes en matière de communication, de relations interpersonnelles et d’orientation;
• Avoir de la facilité à entretenir des relations et collaborer avec les membres de l’équipe dans un environnement où la diversité est fortement valorisée;
• Avoir un permis de conduire valide et disposer d'un véhicule pour l'exercice de ses fonctions

• Prendre les devants en nouant des relations et en offrant des interventions appropriées aux enfants et aux jeunes vulnérables, affectés par des traumatismes dans leur développement ou ayant des problèmes de comportement ou de santé mentale;
• Utiliser des interventions éclairées par des données objectives dans le domaine de l’apprentissage socioaffectif et de la pédagogie sensible à la culture et à la langue;
• Mettre en application ses connaissances sur le développement à la petite enfance et ses liens avec la réussite scolaire et sociale, dans le cadre d’un système de soutien à paliers (SSP);
• Collaborer pour la planification de programme en vue de faciliter la réussite scolaire et sociale des élèves;
• Appliquer de bonnes stratégies de médiation et de règlement des conflits;
• Posséder la capacité de faire un bon travail dans des situations de travail…