Candidatures spontanées - Enseignant; e non-détenteur; trice de brevet Job Longueuil area,Province de Québec Canada,Education / Teaching

Position: Candidatures spontanées - Enseignant(e) non-détenteur(trice) de brevet
JOB DESCRIPTION

Saviez-vous qu’il est maintenant possible d’enseigner dans nos classes sans avoir un brevet d’enseignement ?

Vous souhaitez travailler au secteur jeunes (école primaire et secondaire)?

Le milieu de l’éducation vous interpelle et vous souhaitez travailler pour une organisation qui a à cœur la réussite de ses élèves tout comme le bien-être de ses employés(es) ?

Le Centre de services scolaire Marie-Victorin compte sur vous!

Profil du CSS Marie-Victorin

Une organisation prônant la bienveillance, l’engagement, la collaboration et l’innovation!

Plus de 45 000 élèves, jeunes et adultes

Plus de 5 000 employés

74 établissements situés à Brossard, Saint-Lambert et Longueuil (arrondissements de Greenfield Park, Saint-Hubert et Vieux-Longueuil)

Un des plus importants employeurs de la Rive-Sud

Avantages du CSS Marie-Victorin* :

* applicables selon votre type d'affectation, nos règles et procédures ainsi que la convention collective

Séminaire d'intégration à la profession offert aux enseignants(es) non détenteur(trice) de brevet

Possibilité de faire de la suppléance occasionnelle ou des remplacements à plus long terme

Accès à un programme d’insertion professionnelle (mentorat et autres dispositifs d’insertion)

Vaste choix de formations pertinentes à la fonction

Accompagnement dans le développement des compétences

Collaboration avec une équipe multidisciplinaire engagée et dynamique

Remboursement de perfectionnement

Programme favorisant le bien-être au travail

Accès au programme d’aide aux employés

Rabais variés avec des partenaires externes destinés aux employés

Profil de l’enseignant(e)

Votre rôle

L’enseignant(e) est responsable de créer un lien positif et bienveillant avec ses élèves et d’instaurer un climat propice à l’apprentissage, en accord avec les règles de vie de l’école. Elle ou il a confiance dans le potentiel de ses élèves et se soucie de leurs besoins pour les faire progresser et les motiver au quotidien. Elle ou il s’assure de différencier ses approches pédagogiques pour favoriser la réussite de tous ses élèves.

Vos responsabilités

Instaurer un climat propice à l’apprentissage

Développer le goût et le plaisir d'apprendre chez les élèves

Démontrer une attitude accueillante et respectueuse envers les élèves

Tenir compte et valoriser la diversité des élèves

Se préoccuper de l’identité personnelle et de l’estime de soi de ses élèves

Indiquer aux élèves des attentes claires et réalisables

Développer des situations d’apprentissage signifiantes en lien avec le Programme de formation de l’école québécoise

Prévenir l'émergence des comportements inadéquats et intervenir lorsque les élèves les manifestent

Considérer les membres du personnel de l'école comme des collaborateurs et travailler de concert avec chacun dans le même objectif, celui de la réussite des élèves

Respecter la confidentialité

Établir des liens cordiaux et une communication régulière avec les parents des élèves

Assurer sa formation continue

Vos forces

Habileté à communiquer, à l’oral et à l’écrit, de manière claire et professionnelle

Capacité d’adaptation

Autonomie professionnelle

Capacité de collaborer avec une équipe multidisciplinaire

Ouverture à changer les choses et à partager ses idées

Vos qualifications

OPTION 1

Être titulaire d'un baccalauréat (quelle que soit la discipline), d'une maîtrise ou une évaluation comparative du MIFI ayant le résultat de baccalauréat ou de maîtrise (pour les gens ayant fait leurs études à l’extérieur du Canada)

Réussir UN test de français rédaction

SEL F, CÉFRANC, TECFÉE ou TURBO avec une moyenne de 70% ou plus OU la réussite de l'épreuve uniforme de français du Cégep

OPTION 2

Détenir un certificat en accompagnement à l'enseignement primaire (30 crédits complétés)

Réussir UN test de français rédaction

SEL F, CÉFRANC, TECFÉE ou TURBO avec une moyenne de 70% ou plus OU la réussite de l'épreuve uniforme de français du Cégep

** Pour les deux options, vous devrez fournir des références d’emploi lors de la rencontre et remplir une déclaration pour les antécédents judiciaires

Autre exigence

Suite à l’entrevue, le séminaire d’intégration à la profession enseignante est requis afin d’accéder aux suppléances et/ou contrats, sans toutefois être…


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