Orthophoniste - ícole primaire spécialisée Bel-Essor; poste régulier, jour​/semaine

Overview

Vous tes orthophoniste ou en voie de l''tre? Vous souhaitez travailler pour une organisation qui a cur la russite de ses laves tout comme le bien-tre de ses employs? Le Centre de services scolaire Marie-Victorincomptesur vous! Lcole primaire spcialise Bel-Essor est la recherche dun orthophoniste pour combler un poste rgulier raison dun jour par semaine.

• Un dficience intellectuelle profonde;
• Un handicap physique associ une dficience intellectuelle moyenne, svre ou profonde;
• Un trouble du spectre de l''autisme (TSA) avec une dficience intellectuelle moyenne, svre ou profonde.

• Analyser et interprter les renseignements recueillis, valuer les fonctions de laudition, du langage, de la parole ou de la voix des lves, notamment de llve handicap ou en difficult dadaptation, et de llve atteint dun trouble mental ou neurophysiologique attest par un diagnostic ou par une valuation effectue par une ressource professionnelle habilite le faire.
• Dterminer un plan de traitement et dintervention en orthophonie dans le cadre dun plan dintervention pour rpondre aux besoins de l''lve.
• Laborer un plan de traitement et dintervention en orthophonie adapt aux capacits de llve en tenant compte de ses besoins personnels et environnementaux.
• Participer llaboration et la mise en application du service dorthophonie tout en respectant les encadrements ducatifs et administratifs, tant au niveau des tablissements que du centre de services scolaire.
• Contribuer la planification, la ralisation ou la supervision des activits en vue de prvenir lapparition de problmes de communication ou dpister les difficults de communication, en complmentarit avec les autres intervenants impliqus.
• Contribuer au dpistage et la reconnaissance des lves vivant des difficults, et ce, dans une optique de prvention et dintervention; participer avec lquipe multidisciplinaire llaboration et la rvision du plan dintervention de llve en y intgrant, sil y a lieu, le plan de traitement et dintervention en orthophonie; participer au choix des objectifs et des moyens dintervention; collaborer avec les autres membres de lquipe la concertation et la coordination des interventions, et lvaluation de latteinte des objectifs.
• Intervenir auprs d''une classe ou d''un groupe dlves prsentant des difficults communes ou auprs dlves prsentant des problmatiques particulires afin de faciliter leurs apprentissages et leur insertion sociale.
• Conseiller et soutenir lenseignant et lui expliquer la nature des difficults de communication de llve de faon ce quil voie adapter son enseignement et le matriel ducatif utilis; linformer de limpact de ces difficults sur les apprentissages et ladaptation sociale de llve ou du groupe; voir llaboration et ladaptation de matriel ducatif existant; contribuer au choix de moyens daide la communication orale.
• Soutenir et outiller les membres de la famille et les autres intervenants scolaires; fournir les conseils pertinents en vue de dvelopper chez ces derniers des attitudes et des habilets favorisant le dveloppement de la communication de llve; planifier, organiser et animer des activits de formation, dinformation et de sensibilisation concernant les difficults de communication.
• tablir et maintenir une collaboration et des liens avec les organismes partenaires; communiquer avec les autres intervenants concerns pour obtenir ou fournir des avis et des renseignements; diriger llve ou ses parents vers des ressources appropries la situation et aux besoins.
• Conseiller le personnel dencadrement, rdiger des rapports dexpertise, dvaluation, de bilan et dvolution de situation et faire des recommandations appropries pour soutenir la prise de dcision.
• Prparer et assurer la mise jour des dossiers selon les normes propres la profession et les rgles dfinies par le centre de services scolaire; rdiger des notes volutives ou des rapports dvaluation dtape, de fin de processus et de suivi de ses interventions.

• Être membre de l''Ordre des orthophonistes et audiologistes du Qubec (ou être en voie de l''tre).
• Connaissance et aisance utiliser les tablettes et applications informatiques relatives la communication Russite un test de franais crit (rdaction).
• Votre rmunration Taux horaire entre 31,51 $ et 57,81 $, selon votre scolarit et votre exprience.

Journe dterminer entre la personne retenue et la direction (soit le mardi, le mercredi ou le jeudi)

Le CSS Marie-Victorin est engag dans un programme daccs lgalit en emploi et invite les femmes, les minorits ethniques et visibles, les autochtones et les personnes handicapes prsenter leur candidature. Les personnes handicapes qui le dsirent peuvent tre assistes pour le processus de prslection ou de slection.

Le personnel du CSS Marie-Victorin est soumis la Loi sur la lacit.