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Job Description & How to Apply Below
Vous êtes intéressé à travailler comme technicien en éducation spécialisée? Vous souhaitez travailler pour une organisation qui a à cœur la réussite de ses élèves tout comme le bien‑être de ses employés? Le Centre de services scolaire Marie‑Victorin compte sur vous!
Profil du CSS Marie‑Victorin Une organisation prônant la bienveillance, l’engagement, la collaboration et l’innovation!
Plus de 46000 élèves, jeunes et adultes
Plus de 5000 employés
75 établissements situés à Brossard, Saint‑Lambert et Longueuil (arrondissements de Greenfield Park, Saint‑Hubert et Vieux‑Longueuil)
Un des plus importants employeurs de la Rive‑Sud
Avantages du CSS Marie‑Victorin
* * applicables selon votre type d’affectation, nos règles et procédures ainsi que la convention collective
Rémunération et avantages sociaux attrayants
Régime de retraite très avantageux
Conciliation travail‑famille
Salaire selon expérience et qualifications
Vaste choix de formations pertinentes à la fonction
Possibilité d’avoir accès rapidement à un poste régulier menant à la permanence
Emploi saisonnier offrant la possibilité de vacances estivales
Possibilité de travailler selon vos disponibilités
Participation à la vie étudiant auprès de différentes clientèles
Programme favorisant le bien‑être au travail
Accès au programme d’aide aux employés
Rabais variés avec des partenaires externes destinés aux employés
Profil du technicien en éducation spécialisée Votre rôle Le technicien en éducation spécialisée est responsable, en collaboration avec l’équipe multidisciplinaire, d’appliquer des techniques et méthodes d’éducation spécialisée, soit dans le cadre d’un plan d’intervention destiné aux élèves handicapés ou en difficulté d’adaptation ou d’apprentissage, soit dans le cadre d’un programme destiné aux élèves nécessitant un appui particulier.
Vos responsabilités Appuyer l’élève dans ses apprentissages
Intervenir auprès des élèves en réaction avec leur environnement
Élaborer, organiser et animer des activités éducatives ou de soutien pédagogique visant à développer des habiletés sociales, cognitives, psychomotrices, de communication ou autres
Participer à l’élaboration et à la rédaction du plan d’intervention, en collaboration avec l’équipe multidisciplinaire
Sélectionner des mesures à prendre pour atteindre les objectifs déterminés
Élaborer un plan d’action et appliquer les mesures
Évaluer l’atteinte des objectifs
Participer à l’évaluation du plan
Vos forces Aptitudes marquées en relation d’aide
Sens de l’écoute
Proactivité
Bonne capacité d’adaptation
Patience
Esprit collaboratif
Vos qualifications OPTION 1 Être titulaire dans l’une des disciplines suivantes : Diplôme d’études collégiales en technique d’éducation spécialisée
Attestation d’études collégiales en éducation spécialisée
Reconnaissance des acquis en éducation spécialisée
AEC en Special Care Counselling
Diplôme d’études collégiales en technique d’intervention en délinquance
Baccalauréat en psychoéducation
Baccalauréat en service social
Diplôme d’études collégiales en service social
Attestation d’études collégiales en service social
Baccalauréat en enseignement en adaptation scolaire
Baccalauréat bidisciplinaire en psychologie et psychoéducation
(1)
Pour effectuer des remplacements, vous devez avoir complété un an d’études (une preuve attestant que la formation est en cours sera requise).
(2)
Pour effectuer des remplacements, vous devez avoir complété deux ans d’études (une preuve attestant que la formation est en cours sera requise).
OPTION 2 Être titulaire d’un diplôme d’études collégiales pré‑universitaire et d'un des diplômes suivants : Certificat universitaire en psychoéducation
Certificat universitaire en intervention auprès des jeunes
Certificat universitaire en intervention psychosociale
OPTION 3 Être titulaire d’un diplôme universitaire terminal de premier cycle par cumul de certificats, comprenant au minimum un certificat parmi les suivants : Certificat en psychoéducation
Certificat en intervention auprès des jeunes
Certificat en intervention psychosociale
OPTION 4 Être titulaire d’un diplôme universitaire terminal de premier cycle par cumul de certificats, comprenant au minimum deux certificats parmi les…
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