Moniteur Educateur à

Le Moniteur Éducateur travaille, en appui de l’éducateur spécialisé, sous l’autorité du Chef de service.

Autonome dans la réalisation des accompagnements quotidiens, le Moniteur Éducateur participe, en appui de l’éducateur spécialisé, à l’évaluation de la situation individuelle de la personne accompagnée dans le cadre de son environnement social et familial. À ce titre, il met en œuvre l’accompagnement médico-social de la personne accompagnée, organise et anime la vie sociale auprès d’un groupe de personnes.

Assurer les accompagnements quotidiens (nursing, aide au repas, etc.) en vue d'aider les personnes à préserver et développer leur autonomie :

• Participer à l’évaluation des besoins individuels des personnes accompagnées.
• Mener un accompagnement personnalisé et sécurisé.
• Animer la vie quotidienne.
• Aider au développement des capacités des personnes accompagnées.

Assurer les relations courantes avec les familles :

• Participer au maintien des liens avec les familles et l’environnement social des personnes accompagnées.
• Collecter et partager de manière adaptée l’information selon les interlocuteurs.

Construire et animer des activités éducatives, sportives, ludiques, culturelles, occupationnelles, etc., en lien avec les projets personnalisés :

• Élaborer et soutenir des projets d’activités de groupe.
• Conduire et évaluer des activités de groupes.
• S’inscrire dans un travail d’élaboration et de réalisation de projets transversaux.
• Proposer des relations partenariales extra institutionnelles afin de construire des activités d’inclusion.

Participer à l'élaboration, la formalisation et la mise en œuvre des projets personnalisés :

• Observer, rendre compte et contribuer à l’évaluation des situations éducatives.
• Participer aux actions préalables à la rédaction et à l’actualisation des Projets Personnalisés.
• Décliner la mise en œuvre des PP au sein du groupe.
• Veiller au respect des choix de la personne accompagnée.

Participer à l'élaboration de démarches et outils institutionnels inspirés de la réglementation sectorielle (secteur médico-social) dans le cadre de groupes de travail transversaux :

• Participer à des groupes de réflexion (production d’outils de l’accompagnement, démarche d’amélioration continue de la qualité, organisations institutionnelles, etc.).
• Actualiser ses connaissances et agir selon la règlementation sectorielle, les orientations associatives et le projet d’établissement ou de service.

Rédiger tous types de projets, rapports et bilans :

• Élaborer les écrits professionnels dans le respect des règles rédactionnelles et de diffusion.
• Veiller à la qualité de ses propres écrits.