Aide-Soignant; E Ehpad Romilly-Sur-Seine

Présentation de l'entreprise

Le GHAM, c’est :

• un établissement public hospitalier et médico-social de plus de 600 lits et places répartis sur trois sites :
  Romilly-sur-Seine, Nogent-sur-Seine et Sézanne
• un acteur économique important du Sud-Ouest marnais et du Nord-Ouest Aubois
• plus de 700 professionnels dont 40 médecins au service des patients et des résidents

Dispenser, dans le cadre du rôle propre de l’infirmier, en collaboration avec lui et dans le cadre d’une responsabilité partagée, un accompagnement et des soins de la vie quotidienne, notamment l’hygiène ou les soins, ou des soins aigus pour préserver, restaurer ou améliorer la continuité de la vie, le bien‑être et l’autonomie de la personne.

Activités principales :

• Accompagnement et soins de la personne dans les activités de sa vie quotidienne et de sa vie sociale en identifiant ses fragilités, en préservant et/ou en restaurant son autonomie.
• Appréciation de l’état clinique de la personne et mise en œuvre de soins, en collaboration avec l’infirmier en intégrant la prévention, la qualité des soins et la gestion des risques.
• Encadrement des professionnels, des élèves et des étudiants (notamment par le biais du tutorat pour les élèves et étudiants).
• Entretien de l’environnement immédiat des personnes et des matériels liés aux activités de soins, au lieu et aux situations d’intervention.
• Information et accompagnement des personnes prises en soins et de leur entourage, des professionnels et des élèves.
• Travaille en équipe pluriprofessionnelle et transmission des informations, quels que soient l’outil et les modalités de communication, des observations recueillies pour maintenir la continuité des soins et des activités.

Activités complémentaires :

• Référent de plusieurs résidents.

Les connaissances opérationnelles:

Sont les connaissances détaillées, pratiques et théoriques, d’un champ ou d’un domaine particulier incluant la connaissance des processus, des techniques et procédés, des matériaux, des instruments, de la terminologie et de quelques idées théoriques. Ces connaissances sont contextualisées. Durée d’acquisition de quelques mois à un/deux ans.

• Bionettoyage et hygiène des locaux.
• Alimentation chez la personne âgée.
• Détection de l’urgences et y faire face en prenant les initiatives adaptées.

Les connaissances générales:

Les connaissances générales sont propres à un champ. L’étendue des connaissances concernées est limitée à des faits et des idées principales. Connaissances des notions de base, des principaux termes. Savoirs le plus souvent fragmentaires et peu contextualisés. Durée d’acquisition courte de quelques semaines maximums.

Les connaissances approfondies:

Connaissances théoriques et pratiques approfondies dans un champ donné. Maîtrise des principes fondamentaux du domaine, permettant la modélisation. Une partie de ces connaissances sont des connaissances avancées ou de pointe. Durée d’acquisition de 2 à 4/5 ans.

• Communication et relation d’aide.
• Accompagnement à la fin de vie.
• Gestes et postures‑manutention.
• Gériatrie (maladies récurrentes, comportement de la personne âgées, …).

Savoir‑être (qualités relationnelles)

• Sens du service public
• Capacité à appréhender le changement
• Respect de la hiérarchie
• Discrétion professionnelle
• Travailler en équipe pluriprofessionnelle et traiter des informations liées aux activités de soins, à la qualité/gestion des risques
• Accompagner la personne dans les activités essentielles de la vie quotidienne et sociale en personnalisant cet accompagnement dans le respect de son projet de vie

Savoir‑faire (compétences techniques et professionnelles)

• Analyser/évaluer l’état clinique d’une personne à tout âge de la vie et mettre en œuvre les soins adaptés en collaboration pluriprofessionnelle
• Collaborer au projet de soins personnalisé de la personne dans son champ de compétences
• Contribuer à la prévention des risques nosocomiaux et désinfecter les matériels en appliquant les protocoles de nettoyage et de décontamination
• Créer et développer une relation de confiance et d’aide avec la personne prise en soins et/ou son entourage
• Évaluer le degré d’autonomie d’une personne ou d’un groupe de personnes
• Identifier les situations à risque lors de l’accompagnement de la personne, mettre en œuvre les actions de prévention adéquates et les évaluer
• Organiser et adapter ses missions en fonction des circonstances et des personnes prises en soins
• Restaurer/maintenir l’autonomie de la personne dans les actes de la vie quotidienne
• Utiliser les techniques gestes et postures/manutention/mobilisation et le matériel adapté aux personnes prises en soins