Coordonnatrice Ou Coordonnateur Des Programmes De Littératie; Bibliothécaire

Position: COORDONNATRICE OU COORDONNATEUR DES PROGRAMMES DE LITTÉRATIE (BIBLIOTHÉCAIRE)
Institut canadien de Québec Publiée le 18 octobre 2021
(BIBLIOTHÉCAIRE)
L’ICQ est un organisme culturel actif dans la capitale depuis 1848. L’ICQ gère et anime le réseau de la Bibliothèque de Québec et la Maison de la littérature. Par sa programmation culturelle et ses programmes de littératie, il est présent quotidiennement dans la vie des citoyennes et des citoyens de Québec.
Joignez une talentueuse et dynamique équipe de 300 personnes qui, avec l’aide de ses 250 bénévoles et de ses nombreux organismes partenaires, œuvrent à la mission de L’ICQ : donner accès au savoir et à la culture par les bibliothèques, la littérature et la littératie.
Titre du poste :
Coordonnatrice ou coordonnateur des programmes de littératie (bibliothécaire)
Pour quelle équipe recrute-t-on? :
Ce poste est à pourvoir au sein de l’équipe de la Maison de la littérature
Classification :
Poste cadre
Localisation :
Poste en télétravail avec la possibilité de travailler occasionnellement à la Maison de la littérature selon les mesures sanitaires émises par la Santé publique – 40, rue Saint-Stanislas, Québec, Québec G1R 4H1
Échelle salariale : 55 492 $ à 85 431 $ incluant une gamme complète d’avantages sociaux
Entrée en fonction : Dès que possible
Horaire de travail : 35 heures par semaine

FONCTION GÉNÉRALE
Recommander, planifier et mettre en œuvre, en partenariat, les stratégies pertinentes pour développer, dans la communauté et auprès des citoyennes et citoyens de tous les âges, l’intérêt, les attitudes positives et les compétences essentielles dans les différentes formes de littératie, plus particulièrement la lecture et l’écriture, les
compétences informationnelles et la littératie numérique.
FONCTIONS SPÉCIFIQUES
Développement et coordination de programmes
Articuler une vision institutionnelle pour le développement, le maintien ou le rehaussement des compétences essentielles en littératie, afin de préciser les objectifs, les clientèles cibles, les dispositifs, les priorités d’action, les partenariats et les sources de financement.
Recommander ou concevoir des programmes de littératie adaptés et pertinents dans une perspective d’inclusion sociale et de participation culturelle, ceci en cohérence avec les politiques municipales et les stratégies régionale et nationale.
Mettre en œuvre et coordonner les programmes existants (Éveil à la lecture, clubs de lecture pour jeunes, programme des visites scolaires, Passeurs de livres, Lire ensemble, etc.).
Mettre en place des mécanismes de mesures d’impact et d’évaluation des programmes de littératie.
Voir à la promotion des programmes auprès des publics cibles avec les services concernés.
Développement des partenariats et des ressources
Participer à la mise en réseau des acteurs-clés de la littératie à Québec et au Québec.
Développer des ententes avec les partenaires des milieux d’éducation, de la recherche, communautaire et autres.
Représenter L’ICQ à des tables de concertation locales, municipales, régionales ou nationales.
Repérer des sources potentielles de financement public et faire des demandes de subventions.
Faire des présentations ou rédiger des textes pour susciter l’intérêt et l’engagement autour des enjeux de littératie.
Collaborer aux stratégies et campagnes de financement privé de L’ICQ pour le soutien aux programmes de littératie.
Développement des connaissances et de l’expertise
Mener et garder à jour une recension des travaux de recherche, ressources et outils d’animation et de référence en enrichissement des littératies, produits ou en développement dans les divers réseaux actifs dans ce domaine.
Se documenter et/ou mener des consultations pour identifier les besoins de soutien en littératie dans la ville de Québec.
Exercer une veille informationnelle pour connaître les acteurs-clés en littératie.
Identifier les besoins du personnel de L’ICQ pour que ceux-ci puissent répondre aux besoins en littératie.
Organiser des rencontres d’information et des activités de formation et de mise en commun d’expériences avec le personnel.
Identifier les ressources et les outils les plus pertinents pour le personnel des bibliothèques.
Participer à des groupes de travail internes.
Gestion du service
Assurer une…