Assistant; E) Diplômé; E) De Recherche

Position: ASSISTANT(E) DIPLÔMÉ(E) DE RECHERCHE
Veuillez référer au guide Comment postuler à un emploi (pour les candidats externes) pour obtenir des instructions sur la façon de postuler.

Si vous êtes un employé actif de McGill (c.

-à-d. actuellement dans un contrat ou un poste actif à l'Université McGill), ne postulez pas via ce site de carrière. Connectez-vous à votre compte McGill Workday et postulez à cette affichage en utilisant le rapport Find Jobs (tapez Find Jobs dans la barre de recherche).Traduction assistée par l’IA et développement de ressources pédagogiques

Teaching and Academic Programs (TAP) de l’Université McGill cherche à recruter des étudiants de cycles supérieurs pour contribuer à un projet de recherche et de développement portant sur l’utilisation de l’IA générative pour traduire des travaux universitaires francophones et les transformer en ressources pédagogiques accessibles destinées aux enseignants anglophones.

Un objectif central du projet est d’élargir les perspectives accessibles aux enseignants et aux étudiants anglophones du Québec (et du Canada plus largement) en rendant plus accessibles les travaux de recherche sur l’IA provenant de sphères de production des savoirs autres que l’espace anglo-américain traditionnel, notamment les travaux de chercheurs francophones qui peuvent proposer des perspectives différentes sur l’intelligence artificielle ainsi que sur ses implications sociales, culturelles et éducatives.

Le projet vise à constituer une collection d’articles universitaires traduits, accompagnés de guides d’étude, d’activités pédagogiques, de documents à distribuer, de diapositives de présentation et d’autres ressources conçues pour aider les enseignants à intégrer ces contenus dans leurs cours. Les candidats contribueront également à documenter et à évaluer le processus de traduction assistée par l’IA et d’adaptation pédagogique.

Détails du poste

Nombre de postes :
Jusqu’à trois

Durée :
Janvier à avril 2027

Horaire :À déterminer (environ 15 heures par semaine, selon les besoins du projet et le financement disponible)
Lieu :
Principalement à distance, avec des réunions ou activités occasionnelles sur le campus

Taux horaire : À déterminer (étudiant(e) à la maîtrise : environ 20 $/heure + 4 % d’indemnité de vacances ; étudiant(e) au doctorat : environ 23 $/heure + 4 % d’indemnité de vacances)
Unité d’embauche :
Teaching and Academic ProgramsMANDATSous la supervision du responsable du projet et en utilisant un prototype ainsi qu’un processus de production déjà établis, le ou la candidat(e) identifiera des articles pertinents, réalisera des traductions assistées par l’IA et produira des adaptations pédagogiques d’articles universitaires destinées à une utilisation pratique en classe.

Le travail consistera à utiliser de manière critique et systématique des outils d’IA générative, à réviser et à améliorer les traductions, et à élaborer des ressources pédagogiques complémentaires permettant aux enseignants d’aider les étudiants à approfondir les idées présentées dans les articles. Les assistants de projet documenteront également leur processus de travail et fourniront des commentaires qui contribueront à perfectionner la méthodologie, les modèles et les normes de qualité du projet.

RESPONSABILITÉSIdentifier des articles pertinents parmi les travaux de recherche francophones, principalement, mais sans s’y limiter, à partir de sources québécoises ;

Utiliser des outils d’IA générative pour produire des traductions français-anglais d’articles universitaires sélectionnés, puis réviser, corriger et améliorer les textes afin d’en assurer l’exactitude, la lisibilité, la terminologie, le ton et la fidélité au texte original ;

Tenir une documentation des invites, des flux de travail, des révisions et du temps approximatif de…