Directeur​/Directrice de la formation continue et du services aux entreprises

Résumé du poste

CONTEXTE
La Direction de la formation continue et du service aux entreprises est un pilier important dans la mission du Cégep de Valleyfield. Elle permet aux individus et au personnel des entreprises de son territoire de continuer à apprendre tout au long de la vie. Elle offre des attestations d’études collégiales (AEC), de la Reconnaissance des acquis et des compétences (RAC) et des formations sur mesure qui permettent d’accroitre les compétences des adultes au sein de son service aux entreprises.

Elle offre aussi, depuis quelques années, la passation de Tests d'évaluation de français (TEF), requis pour plusieurs démarches d'immigration et de citoyenneté. L’équipe est composée de deux cadres incluant le poste de direction, de 5 personnes professionnelles et de 6 employé(e) s de soutien. Le chiffre d’affaires annuel est de 4 millions $ et environ 950 personnes étudiantes participent aux activités de formation offertes.

NATURE DU TRAVAIL
Sous l’autorité de la Direction générale, cet emploi comporte la responsabilité et l’exercice des fonctions de gestion de l’ensemble des programmes, des activités et des ressources liés à la formation continue et aux services aux entreprises. Cette personne contribue activement au développement stratégique et assure le positionnement de l’offre de formation en fonction des besoins du marché du travail, des partenaires socioéconomiques et de la population adulte.

Cette personne doit notamment :
Gérer les ressources humaines, financières, informationnelles, communicationnelles et matérielles de la direction;
Assurer le respect des lois, règlements et politiques (MES, cadres normatifs);
Participer aux instances de gestion du Cégep;
Produire les redditions de comptes et rapports requis;
Représenter le Cégep auprès des partenaires internes et externes;
Contribuer aux stratégies de promotion et de recrutement.

Principaux mandats
Au niveau de la planification stratégique et du développement, voit à élaborer et mettre en œuvre le plan de développement de la formation continue;
Assure une veille stratégique afin d’identifier les besoins émergents du marché du travail, principalement dans la région de la Montérégie-Ouest;
Développe et coordonne des services et des partenariats avec les entreprises, les organismes publics et les acteurs régionaux (formation, accompagnement, perfectionnement);

En lien avec les stratégies de développement, mets en place un processus de suivi de la performance (tableau de bord, gestion par résultats) et du suivi des stratégies d’inscriptions;
Positionne l’établissement comme un acteur clé en matière de formation continue et de requalification;
Contribue au rayonnement du cégep dans le développement économique de la région de la Montérégie-Ouest;
Veille à la qualité pédagogique, à l’expérience étudiante distinctive et à la conformité des programmes aux exigences ministérielles.

Exigences et conditions

SCOLARITÉ
Détenir un diplôme universitaire de premier cycle dans un domaine pertinent (administration, éducation, économie ou autre discipline appropriée*);

* Les équivalences de diplômes pour les études hors Québec reconnues par les instances compétentes sont admissibles.
Détenir une formation universitaire de deuxième cycle constitue un atout. EXPÉRIENCE
Posséder six (6) années d’expérience significatives en gestion (idéalement en milieu d’enseignement ou de formation);
Avoir de l’expérience en développement d’affaires ou en gestion de projets continue un atout important.
AUTRES EXIGENCES
Développer le plein potentiel des équipes en instaurant un environnement de travail mobilisateur, orienté vers l’apprentissage continu et la performance collective;
Exercer un leadership mobilisateur et gérer efficacement le changement;
Détenir une vision stratégique orienter vers le développement organisationnel;
Démontrer d’excellentes habiletés relationnelles et de communication;
Faire preuve d’un sens de l’innovation et être orienté vers les résultats;
Assurer une rigueur administrative et avoir une grande capacité de gestion financière;
Collaborer avec des partenaires variés (entreprises, organismes, institutions);
Détenir la connaissance des programmes de…