Cadres Rech Concept. Études

Position: CADRES RECH. & CONCEPT. ÉTUDES
Description
Cadres de recherche et conception d'études en sciences de la santé interdisciplinaires

Perspectives théoriques et empiriques sur les processus biologiques, comportementaux et sociaux qui agissent de la conception à la mort de manière indépendante, cumulative et interactive pour influencer le développement de la santé, des maladies, des incapacités et du bien‑être. Examen des théories actuelles et évaluation critique des preuves empiriques soutenant chacune de ces théories dans différents domaines de la santé. La discussion portera également sur la manière dont les approches interdisciplinaires en matière de recherche et de pratique peuvent être appliquées pour résoudre des problèmes de santé complexes.

Volet :
Cours magistral

Posting Details
Poste :
Professeur à temps-partiel régulier / Regular Part-Time Professor

Date principal : 2026/05/15
Applications acceptées jusqu’au : 2026/06/16
Nombre d’étudiants attendus : 40
Durée des crédits : 1.5
Heures de travail : 19.5
Tarif horaire Enseignement : $239.47 (2024–2025)
Début/fin de l’année universitaire : 1 septembre – 31 août

Les taux ne comprennent pas de congés de vacances ni d’indemnités légales. Ils s’appliquent jusqu’à la ratification d’un nouveau contrat collectif.

Volume du cours : 1.5 crédits
Type de cours :
Magistral
Langue d’enseignement :
Français
Compétence en langue seconde :
Passive
Calendrier du cours :
Mardi 8h30–11h30 (Bloc A – Sept 9 à Oct 20)

Requirements

Détenir un doctorat en sciences de la santé ou dans un domaine connexe, ou être actuellement inscrit au doctorat dans un domaine pertinent et avoir complété la scolarité doctorale.

Posséder une expérience d’enseignement universitaire ou d’assistanat à l’enseignement, de préférence aux cycles supérieurs.

Démontrer une implication récente et significative en recherche ou dans d’autres activités savantes pertinentes au cours, attestée par des publications, des communications savantes, la participation à des projets de recherche subventionnés, des activités de communication scientifique, de mobilisation des connaissances, ou d’autres contributions savantes pertinentes.

Posséder une expertise démontrée dans les perspectives théoriques et empiriques portant sur les processus biologiques, comportementaux et sociaux qui influencent la santé, la maladie, les incapacités et le bien‑être tout au long de la vie.

Posséder une expérience concrète dans l’application de cadres de recherche, de la conception d’études, de l’évaluation critique et d’approches interdisciplinaires dans la réalisation de travaux de recherche en santé.

Additional Information
Ce cours est offert en format hybride et exige un minimum de 75 % d’enseignement en présentiel.

Un niveau acceptable d’éducation et/ou d’expérience peut être considéré comme équivalent au niveau d’éducation requis et/ou à l’expérience démontrée.

#J-18808-Ljbffr