Techniciennes et techniciens en éducation spécialisée - Remplacement; année scolaire

Position: Techniciennes et techniciens en éducation spécialisée - Remplacement (année scolaire 2026-2027)
Location: Drummondville

Techniciennes et techniciens en éducation spécialisée – Remplacement (année scolaire )   Vous avez à cœur le développement et la réussite scolaires des jeunes ? Vous êtes motivé à l’idée de contribuer à l'accompagnement des élèves rencontrant des difficultés d’adaptation dans leur parcours éducatif, en leur offrant le soutien nécessaire pour surmonter les défis et atteindre leurs objectifs une journée à la fois ?
Rejoignez notre équipe et faites, VOUS aussi, la différence dans le cœur de nos écoles !
AFFECTATION :
Selon le besoin, vous pouvez être appelé à travailler dans une ou plusieurs écoles, mais toujours dans la région de Drummondville.
STATUT  :
Remplacement, temps plein et temps partiel
SUPÉRIEUR IMMÉDIAT  :
Direction de l’école
TRAITEMENT  : 28,40$ à 40,88$ de l'heure
HORAIRE DE TRAVAIL :
Du lundi au vendredi (de jour seulement)
NATURE DU TRAVAIL
Le rôle principal et habituel de la personne salariée de cette classe d’emplois consiste, en collaboration avec l’équipe multidisciplinaire, à appliquer des techniques et des méthodes d’éducation spécialisée, soit dans le cadre d’un plan d’action ou soit dans le cadre d’un plan d’intervention destiné aux élèves qui rencontrent des difficultés de comportement.
ATTRIBUTIONS CARACTÉRISTIQUES
Participer à l’élaboration du plan d’intervention; sélectionner des mesures à prendre pour atteindre les objectifs qui y sont déterminés, élaborer son plan d’action et appliquer ces mesures;
Élaborer, organiser et animer des activités éducatives ou de soutien pédagogique visant à développer des habiletés sociales, cognitives, psychomotrices, ou autres;
Observer et intervenir auprès des élèves en réaction avec leur environnement; apporter un soutien à l’enseignant(e) pour assurer, en classe, un environnement propice aux apprentissages;
Appuyer l’élève dans ses apprentissages, notamment en classe; dans la mesure de ses compétences;
Assurer l’encadrement des élèves qui, à la suite d’une sanction, doivent suivre leur cours dans un local séparé; elle convient avec les élèves et les intervenants(es) concernés des conditions de leur réintégration en classe;
Consigner ses observations et ses interventions, tenir des dossiers et rédiger des rapports;

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