Technicien; ne) en travaux pratiques; Service d’accompagnement spécialisé

Technicien(ne) en travaux pratiques (Service d’accompagnement spécialisé)| C26-10-92004
Direction des études
Service d’aide à l’intégration des étudiantes et étudiants (SAIDE)

Sous la responsabilité du directeur adjoint du SAIDE et en collaboration avec la technicienne en éducation spécialisée et les deux professeurs-ressources en littérature, la technicienne ou le technicien en travaux pratiques est amené à soutenir l’apprentissage des étudiantes et des étudiants en situation de handicap. Il aide l’étudiante ou l’étudiant à être autonome dans son apprentissage en développant des stratégies cognitives et méta cognitives efficaces.

Avec l’étudiante ou l’étudiant, il identifie ses difficultés et ses forces et lui indique les différentes stratégies à conserver, à modifier ou à adopter afin de favoriser sa réussite.

• Évaluer les besoins de la personne étudiante et établir avec elle les éléments sur lesquels celle-ci souhaite travailler au cours de la session en tenant compte des exigences de son programme;
• Soutenir la personne étudiante dans l’apprentissage et l’utilisation des aides technologiques et autres formes d’accommodements (ex. : correcteur, traitement de texte, synthèse vocale, idéateur mental, etc.);
• Aider la personne étudiante à améliorer ses méthodes de travail et ses stratégiques d’apprentissage ou à en développer de nouvelles;
• Adopter une approche et utiliser des outils de travail qui favoriseront l’autonomie de la personne étudiante;
• Réaliser l’accompagnement prévu en respectant le plan de travail établi, et réviser ce plan au besoin.
• Compléter un plan de travail au début de la série de rencontres avec les étudiants, et effectuer une mise à jour de ce plan au besoin;
• Compléter un bilan en ligne après chaque rencontre avec l’étudiante ou l’étudiant ;
• Compléter un bilan final à la fin de la session pour chaque étudiante ou étudiant ;
• Participer à des rencontres de concertations hebdomadaires;
• S’assurer que toute information pertinente au bon fonctionnement du service (changement d’horaire, absence ou retard des étudiants, comportement inadéquat, etc.) soit communiquée à l’éducateur spécialisé;
• Au besoin, participer à des rencontres ponctuelles avec les divers intervenantes et intervenants du SAIDE ou d’autres services d’aide du collège;
• Diriger la personne étudiante vers d’autres services de soutien au collège au besoin;
• Effectuer des lectures et participer au développement d’outils liés aux stratégies d’apprentissage lorsque des étudiants s’absentent alors que le tuteur est déjà au collège;
• Au besoin, être disponible le jour de l’épreuve uniforme de français pour offrir le soutien à la correction aux étudiants;
• Participer aux formations requises;
• Participer aux réunions d’équipe;
• Accomplit, au besoin, toute autre tâche connexe.

Détenir un diplôme d'études collégiales en formation technique de trois ans (DEC) avec champ de spécialisation approprié ou un diplôme ou une attestation d'études dont l'équivalence est reconnue par l'autorité compétente.

• Avoir des habiletés dans l’utilisation de technologies adaptatives et des applications de la suite Office;
• Posséder un excellent français écrit et parlé;
• Avoir des aptitudes à la relation d’aide et à l’écoute;
• Avoir des aptitudes en communication et en pédagogie;
• Avoir un intérêt pour la population des étudiants en situation de handicap.

Le Collège se réserve le droit de faire passer un test de français écrit ainsi qu’un test écrit de mise en situations en lien avec le poste aux personnes candidates.

Nous remercions toutes les personnes qui posent leur candidature, mais ne communiquerons qu'avec celles retenues pour une entrevue.

Le cégep du Vieux…