Chargé; e) de cours EDTL DISE W27

Position: Chargé(e) de cours EDTL 636-001 DISE W27
Location: Montreal

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Département des études intégrées en éducation (DISE)
Code et titre du cours :

EDTL 636 – Méthodes avancées appliquées à l’enseignement des langues secondes.

Description : Développement de stratégies appropriées pour l’enseignement des langues secondes dans divers contextes contemporains, au sein de différents types de programmes et à différents niveaux. Mobilisation des technologies numériques et des compétences professionnelles pertinentes du ministère de l’Éducation du Québec pour les enseignants.

Ce cours n’est ni offert en équipe ni proposé en ligne.

Trimestre :

Hiver 2027

Crédits :3 crédits

Lieu :

Pavillon de l’éducation (EDUC 437)
Horaire :

Mardi, de 17 h 35 à 20 h 25

Exigences relatives aux qualifications en enseignement (TQRs) :

Formation :
1. Enseignant chevronné titulaire d’une maîtrise complétée dans un domaine pertinent. Un doctorat est préférable.
2. Solide connaissance de l’acquisition d’une langue seconde, des méthodes d’enseignement des langues et de la pédagogie dans divers contextes éducatifs.

Expérience :
1. Expérience en enseignement d’une langue seconde en milieu scolaire, de préférence en anglais langue seconde (ALS) et idéalement au Québec.
2. Expérience dans l’accompagnement de futurs enseignants dans le cadre de programmes de formation à l’enseignement et/ou de cours de méthodologie de l’enseignement des langues secondes.
3. Connaissances démontrées dans les domaines suivants :

Le Programme de formation de l’école québécoise (PFEQ), y compris les compétences et les attentes curriculaires pertinentes à l’enseignement des langues secondes.

Les approches et stratégies pédagogiques avancées pour l’enseignement des langues secondes dans divers contextes contemporains.

L’acquisition d’une langue seconde et ses répercussions sur l’enseignement et l’apprentissage.

La planification, les pratiques pédagogiques et les méthodes d’évaluation pertinentes à l’enseignement des langues secondes dans différents types de programmes et à différents niveaux.

L’enseignement dans des classes diversifiées et multilingues, y compris les approches inclusives axées sur l’équité.

L’intégration des technologies numériques dans l’enseignement et l’apprentissage des langues secondes.

Les référentiels de compétences professionnelles et la documentation des répertoires professionnels pertinents à la formation des enseignants.

Les approches fondées sur la recherche et la pratique visant à établir des liens entre la pédagogie des langues, le programme d’études et la mise en œuvre en classe.
4. Une expérience antérieure d’enseignement de ces thèmes dans le cadre d’autres cours universitaires pourrait être considérée comme équivalente à une expérience d’enseignement de ce cours en particulier.

Autres exigences :
1. Connaissance des répercussions des approches pédagogiques axées sur l’équité, la diversité et l’inclusion (EDI), ainsi qu’expérience dans leur intégration.
2. Familiarité avec l’utilisation de my Courses, de Zoom et/ou d’autres plateformes en ligne similaires pour favoriser des expériences d’enseignement et d’apprentissage de qualité.3. Familiarité avec l’utilisation de divers outils numériques d’enseignement et d’apprentissage.
4. Familiarité avec l’enseignement en mode hybride.
5. L’enseignement de ce cours pourrait être offert à distance si…