Stagiaire en génie civil ou génie de la construction GT

Overview

Comment présenter sa candidature

Pour cette étape vous devez communiquer avec le service de placement de votre établissement d’enseignement ou avec la personne responsable des stages de votre programme d’études ou de votre ordre professionnel.

Titre Stagiaire en génie civil ou génie de la construction (Montréal - GT) Employeur Ministère des Transports

Numéro de référence: du stage MTQ
16269

Session du stage: Été 2026

Nombre de postes: 1

Niveau de scolarité:
Universitaire 1er cycle

Programmes d'études: Génie civil; Génie de la construction

Date de publication de l'offre: 22 janvier 2026

Date limite de réception des candidatures dans l’organisation: 6 février 2026

Lieu du stage (ville):
Montréal

Description de l’organisation:
Notre Mission:
Favoriser la mobilité durable des personnes et des marchandises par des systèmes de transports sécuritaires et accessibles qui contribuent au développement du Québec. La région métropolitaine de Montréal regroupe près de la moitié de la population du Québec. Chaque jour, des millions de déplacements y sont effectués, représentant annuellement des milliards de kilomètres parcourus sur le réseau routier du Ministère.

La Direction générale principale de la région métropolitaine de Montréal (DGPRMM) assure la cohérence et l’uniformité des actions liées à la planification, à la réalisation des projets routiers et à l’exploitation du réseau sur le territoire de la Communauté métropolitaine de Montréal.

La Direction des opérations de structure-tunnel et d’entretien (DOSTE) a pour mission d’assurer la sécurité et l’entretien des structures et tunnels du réseau métropolitain de Montréal. Elle intervient autant dans la planification des activités que dans les opérations terrain, qu’il s’agisse d’inspections, de réparations ou d’entretien préventif. L’équipe prend en charge divers travaux liés aux structures et aux tunnels, en plus de réaliser des interventions multiservices comme la réparation d’atténuateurs d’impact, de regards et de glissières, ou l’entretien des espaces verts.

Elle est mobilisée lors d’événements majeurs afin de garantir la continuité et la sécurité du réseau routier.

Description du mandat et des tâches qui seront confiés au stagiaire:
Le stage consistera principalement à assister le chef aux opérations, le technicien en infrastructures publiques et le chef d’équipe en route et structures dans les activités d’entretien des infrastructures. Le stagiaire sera appelé à :

• Planifier et suivre les réparations des ponts, ainsi qu’apporter une aide afin de résoudre des problématiques courantes;
• Planifier des petits chantiers de travaux de 24 h et moins; faire le suivi des équipes sur le terrain tout en respectant la conformité de la signalisation exigée lors de travaux d’entretien ;
• Gérer des listes des structures à sécuriser, ainsi que faire la mise à jour des informations sur les systèmes informatiques du Ministère.

Durée souhaitée du stage: 16 semaines

La durée d’un stage ne peut excéder celle qui est prévue au programme d’études.

Nombre d’heures par semaine: 35 heures

Horaire: soirée

Autres précisions:
Seuls les stagiaires membres de l’Ordre des ingénieurs du Québec (OIQ) à titre de candidats à la profession d’ingénieur (CPI) peuvent être appariés à la classe d’emplois des ingénieurs. Dans le cas contraire, l’étudiant ou stagiaire sera apparié à la classe des spécialistes en sciences physiques.

Être inscrit aux études à temps plein dans le domaine du génie civil ou du génie de la construction.

Être en mesure de travailler seul ou en équipe.

Être confortable pour parfois travailler en hauteur avec une nacelle ou un camion plateforme.

Détenir un permis de conduire valide classe 5.

Posséder la carte de sécurité sur les chantiers de construction (carte ASP).

Unité administrative où se déroule le stage:
Direction des opérations de structure-tunnel et d’entretien

Début du stage: 4 mai 2026

Fin du stage: 28 août 2026

Les dates peuvent être flexibles selon celles prévues par l’établissement d’enseignement.

Aux…