Directeur-bestuurder

De functie

Bouw mee aan de toekomst van een bijzondere school in het hart van Bruinisse

Sommige functies bieden je de kans om leiding te geven aan een school. Deze functie bied je de mogelijkheid om daadwerkelijk richting te geven aan de toekomst van een school, een gemeenschap en de ontwikkeling van kinderen. Met het vertrek van de huidige directeur-bestuurder ontstaat bij CBS Op Dreef een bijzondere kans voor een bevlogen onderwijsleider die bestuurlijke verantwoordelijkheid wil combineren met zichtbaar en betekenisvol leiderschap.

Als directeur-bestuurder geef je integraal leiding aan een zelfstandige christelijke basisschool in het hart van Bruinisse. Een school waar de lijnen kort zijn, mensen elkaar kennen en waar onderwijs, identiteit en (dorps) gemeenschap onlosmakelijk met elkaar verbonden zijn. Juist die kleinschaligheid maakt deze functie bijzonder.

CBS Op Dreef is een warme en betrokken school met ongeveer 100 leerlingen en een hecht team. Hier wordt ieder kind gekend en gezien. Ouders voelen zich nauw verbonden met de school en waarderen de persoonlijke aandacht, de rust en de veilige leeromgeving. Dechristelijke identiteit vormt een herkenbaar fundament, zichtbaar in de manier waarop leerlingen, ouders en medewerkers met elkaar omgaan en in de waarden die worden voorgeleefd.

Tegelijkertijd is de school een open gemeenschap waarin ruimte is voor verschillendeachtergronden en waar de identiteit op eigentijdse wijze betekenis krijgt.

Je bent eindverantwoordelijk voor de dagelijkse leiding en de bestuurlijke koers van de school. Je geeft leiding aan een betrokken en ervaren team, werkt nauw samen met het toezichthoudend bestuur en bent een zichtbaar en toegankelijk aanspreekpunt voor leerlingen,ouders, medewerkers en de vereniging. Je beweegt je moeiteloos tussen de dagelijkse onderwijspraktijk en strategische bestuurlijke vraagstukken en weet beide werelden met elkaar te verbinden.

Je stimuleert de verdere ontwikkeling van de onderwijskwaliteit,versterkt de professionele cultuur en bouwt voort op de sterke pedagogische basis die de school kenmerkt. Daarbij geef je medewerkers ruimte om eigenaarschap te nemen, benut je talenten binnen het team en creëer je vertrouwen door heldere communicatie en zichtbaarleiderschap. Ook vertegenwoordig je CBS Op Dreef in regionale netwerken en samenwerkingsverbanden en bouw je verder aan een sterke positie van de school binnen Bruinisse en de regio.

De komende jaren wacht CBS Op Dreef een betekenisvolle ontwikkelopgave. Samen met het toezichthoudend bestuur, het team, ouders en de vereniging geef je richting aan de volgende fase van de school. De uitdaging is helder: de kracht van een zelfstandige, kleinschalige school behouden én tegelijkertijd bouwen aan een toekomstbestendige organisatie.

Je ontwikkelt een heldere koers voor de toekomst, versterkt de organisatie en begeleidt de geplande vernieuwbouw. Daarnaast stimuleer je de verdere professionalisering van de school, onderhoud je een sterk regionaal netwerk en geef je de christelijke identiteitop een eigentijdse en verbindende manier betekenis. Daarbij weet je verschillende belangen zorgvuldig met elkaar te verbinden.

Juist in deze fase kun je als directeur-bestuurder het verschil maken. Door koers te bepalen, vertrouwen te creëren en mensen te verbinden, bouw je samen verder aan een school waar kinderen worden gekend, medewerkers met plezier werken en ouders zich betrokkenvoelen. Zo draag je niet alleen bij aan de ontwikkeling van de school, maar ook aan de toekomst van een gemeenschap die haar onderwijs een warm hart toedraagt.

• Verbindend leiderschap: brengt mensen samen, bouwt vertrouwen op en weet verschillende belangen en perspectieven met elkaar te verbinden.
• Mensgerichtheid: is zichtbaar, toegankelijk en benaderbaar, heeft oog voor medewerkers, leerlingen en ouders en stimuleert eigenaarschap en professionele ontwikkeling.
• Besluitvaardigheid: durft keuzes te maken, geeft richting en blijft koersvast, ook wanneer belangen uiteenlopen of weerstand ontstaat.
• Omgevingssensitiviteit: begrijpt de dynamiek van een zelfstandige school binnen een hechte dorpsgemeenschap en beweegt zich zorgvuldig binnen verschillende relaties en belangen.
• Bestuurlijke sensitiviteit: schakelt gemakkelijk tussen operationele en bestuurlijke vraagstukken en werkt effectief samen met het toezichthoudend bestuur, de medezeggenschapsraad en externe partners.

• Aantoonbare…