Formateur​/Formatrice

Type d’emploi :
Temps partiel,
Horaire variable – À discuter.

L’instructeur ou l’instructrice est responsable de la planification, de la préparation et de la dispensation des formations Pompier 1, Pompier 2, désincarcération de véhicule, opérateur d’autopompe et matières dangereuses, en conformité avec les exigences de l’École nationale des pompiers du Québec (ENPQ) et la vision pédagogique de S-AIR. Il ou elle travaille en étroite collaboration avec le directeur de la formation afin d’assurer la qualité, la sécurité et la cohérence des activités de formation offertes aux différents services incendie.

• Collaborer avec le directeur de la formation à la planification des calendriers de formation (Pompier 1, Pompier 2, désincarcération de véhicule, opérateur d’autopompe, matières dangereuses) en fonction des besoins des différents services incendie ;
• Préparer le matériel pédagogique et logistique requis pour chacune des sessions de formation (théorie, ateliers pratiques, modules terrain) ;
• Dispenser les formations suivantes, conformément aux normes et cadres pédagogiques en vigueur :
  • Pompier 1
  • Pompier 2
  • Désincarcération de véhicule
  • Opérateur d’autopompe
  • Matières dangereuses
• Utiliser et respecter le matériel pédagogique officiel de l’ENPQ, incluant les guides, présentations, parcours et outils d’évaluation ;
• Guider les apprenants à travers leur parcours de formation, tant sur le plan théorique que pratique ;
• Accompagner les participants dans le développement de leur autonomie, de leur jugement et de leurs compétences opérationnelles en tant que pompiers ;
• Animer les périodes théoriques et les ateliers pratiques, incluant les manœuvres de désincarcération, l’utilisation sécuritaire des outils hydrauliques et les opérations liées à l’autopompe ;
• S’assurer du respect des règles de santé et sécurité lors des exercices pratiques et des mises en situation;
• Informer le directeur de la formation lorsqu’un assistant-instructeur est requis, selon le nombre de participants, la complexité des modules ou les exigences opérationnelles ;
• Effectuer les suivis pédagogiques et administratifs avec le directeur de la formation tout au long des sessions ;
  
  Collaborer à la planification et à la tenue des examens (théoriques et pratiques), conformément aux exigences des programmes ;
• S’assurer que le centre de formation est remis en ordre, sécuritaire et pleinement opérationnel à la fin de chaque journée ou session de formation (équipements rangés, modules remis en service, lieux propres et fonctionnels).

• Maîtrise du français, tant à l’oral qu’à l’écrit
• Bilinguisme français/anglais (oral et à l’écrit), un atout
• Maîtrise de la suite Office (Word, Excel, Outlook)
• Formation en pédagogie ou domaine connexe
• Formation en sécurité incendie
• Expérience significative en tant que formateur
• Connaissance des normes et exigences réglementaires liées aux formations dispensées;

• Avoir une attitude positive ;
• Facilité à échanger, communiquer ;
• Être autonome ;
• Avoir le sens de l’organisation ;
• Facilité à collaborer.

• Bureau de Sherbrooke, Centre de formation, divers services incendie ;
• Efforts physiques faibles ;
• Utilisation d’un ordinateur et autre équipement standard de bureau et pédagogique ;
• Horaire flexible.

À noter que l’usage du genre masculin est utilisé uniquement dans le but d’alléger le texte.