Professeure ou professeur de criminologie sur les tendances et formes de la criminalité

Information générale
Milieu de vie privilégié au cœur de la ville de Québec, l’Université Laval est une grande université complète reconnue pour sa culture de l’excellence en enseignement et en recherche.
Depuis plus de 75 ans, l’École de travail social et de criminologie de l'Université Laval offre des programmes en travail social, en criminologie et en gérontologie. Elle participe également à l'enseignement et à la direction de plusieurs autres programmes, notamment en études sur le vieillissement, en études féministes, et en études sur la violence.
Rattachée à la Faculté des sciences sociales, l’École compte sur une équipe d’environ 46 enseignantes et enseignants à temps complet afin de former des travailleuses et travailleurs compétents, dotés d’un sens critique et éthique aiguisé qui deviendront des actrices et acteurs de changement pour assurer le mieux‑être des personnes et des collectivités d’ici et d’ailleurs. Milieu d’échange stimulant, notre école adhère à des valeurs et à des principes de justice sociale et favorise la promotion des droits de la personne, du développement social et du respect de la diversité humaine, dans un esprit d’ouverture, de diversité et de dialogue.

Les principales fonctions de la personne engagée en criminologie sur les tendances et formes de la criminalité seront l’enseignement, la recherche ou la création ainsi que la participation interne et externe. L’enseignement, la recherche et la création sont typiquement liés et constituent les caractéristiques fondamentales de l’accomplissement des activités universitaires de chacune des professe ures et de chacun des professeurs.
Plus spécifiquement, la personne recrutée développera une programmation d’enseignement et de recherche centrée sur l’analyse des tendances et des formes de la criminalité, en intégrant des données empiriques et des approches analytiques permettant d’examiner les variations des phénomènes criminels à l’échelle du Québec, du Canada et à l’international. Elle contribuera au développement de contenus pédagogiques et de projets de recherche portant notamment sur les dynamiques contemporaines de la criminalité, ainsi que sur les politiques de prévention et d’intervention fondées sur des données probantes.

Par ses activités, la personne participera activement à l’enrichissement des programmes de formation, à la supervision aux cycles supérieurs et au rayonnement de l’École, notamment par des collaborations nationales et internationales.

• Posséder un doctorat en criminologie ou un doctorat dans une discipline pertinente (ex travail social, sociologie, sciences politiques, sciences économiques, etc.). Pour les personnes détentrices d'un doctorat dans une discipline pertinente, une préférence sera donnée à celles qui détiennent un baccalauréat ou une maîtrise en criminologie. Les candidatures de personnes en fin de rédaction de leur thèse seront également considérées.
• Aptitudes à enseigner aux trois cycles d’études des cours de fondement en criminologie ainsi que des cours portant sur les tendances et formes de la criminalité (ex incluant la criminologie comparée, la criminalité transnationale et l’analyse de l’évolution des phénomènes criminels dans différents contextes sociopolitiques).
• Connaissance éprouvée et actualisée des enjeux liés aux tendances et à l’évolution des formes de la criminalité, tant au Canada qu’à l’international, ainsi que leur inscription dans des contextes sociaux, économiques, politiques et culturels variés.
• Aptitudes démontrées à concevoir et à mener de manière autonome des projets de recherche reposant sur des approches empiriques rigoureuses, permettant l’analyse des phénomènes criminels et contribuant à une meilleure compréhension de leurs transformations. La personne retenue devra être en mesure d’articuler une expertise spécifique à une analyse transversale des tendances et formes de la criminalité, en croisant différents contextes, échelles et types de phénomènes.
• Capacités et intérêts pour le travail au sein d’équipes disciplinaires et multidisciplinaires et avec des partenaires pertinents au poste, par exemple le Centre…