Design en mouvement et pratiques numériques émergente - Professeure ou professeur

Design en mouvement et pratiques numériques émergente - Professe ure ou professeur  L’UQAM recherche des candidates et candidats qualifiés afin de renouveler son corps professoral et assurer un développement de qualité dans tous ses domaines d’activité.
Ce poste a pour but de contribuer au développement du nouveau programme du baccalauréat en design graphique et expériences visuelles, entré en vigueur à l’automne 2024, en bonifiant l’axe des pratiques actuelles et émergentes en design graphique. Il vise à couvrir le champ du design en mouvement appliqué aux dispositifs interactifs et immersifs. Les enjeux critiques et éthiques entourant les technologies émergentes constituent également un domaine d’exploration souhaité.

Ce poste contribuera à enrichir la formation dans ces domaines essentiels tout en offrant un vaste espace de recherche et création en design.
Le poste comprend une implication active envers l’École de design, qui possède une longue tradition d’engagement social à travers la pratique, la recherche et par ses liens avec les communautés. Il implique également un engagement soutenu dans l’exploration et la critique des cultures matérielle, visuelle et numérique. À travers ses cinq programmes d’enseignement de 1er et de 2e cycles, l'École de design contribue à l’avancement de la recherche et de la recherche-création dans divers domaines disciplinaires.

La personne retenue pourra bénéficier de ce milieu dynamique tout en y contribuant, notamment par l’enseignement au programme de baccalauréat en design graphique et expériences visuelles ainsi qu’au nouveau programme d’études supérieures spécialisées (DESS) en design d’expériences interactives.
CHAMP DE SPÉCIALISATION
Ce poste est axé sur une pratique de recherche-création en design en mouvement dans un contexte lié au design graphique et aux expériences visuelles, en portant une attention particulière aux usages critiques et responsables des nouvelles technologies. Le poste valorise la complémentarité des savoir-faire et des dimensions spatiales, temporelles et interactives du design et des pratiques numériques émergentes. Il s’inscrit dans une perspective pédagogique favorisant l’apprentissage des outils actuels et prospectifs.
Enseignement au premier cycle et aux cycles supérieurs comportant notamment le développement et l’amélioration des contenus, et l’évaluation des personnes étudiantes
Direction, encadrement et évaluation de travaux de recherche aux cycles supérieurs
Activités de recherche et recherche-création dans le champ d’études et diffusion des résultats favorisant l’avancement et le partage des connaissances
Services aux collectivités consistant notamment, mais pas exclusivement, à élaborer et développer les programmes d’études, à assumer certaines tâches administratives, à contribuer aux activités de mobilisation de l’École de design et à agir à titre de personne experte à l’extérieur de l’université
Une maîtrise dans le domaine ou dans un domaine connexe
* Un minimum de quatre (4) années d'expérience professionnelle et une compétence éprouvée et reconnue par le milieu, dans le domaine ou dans un domaine connexe
Capacité d’enseignement au niveau universitaire
Pratique d’excellence en design en mouvement
Intégration critique et responsable des technologies numériques
Bonne connaissance des fondements du design graphique et de l’expérience visuelle
Capacité d’entreprendre une démarche de recherche ou de recherche-création pertinente et d’en assurer le financement
Aptitude pour assurer la responsabilité de mandats spécifiques à l’École de design
Maîtrise de la langue française tant à l’oral qu’à l’écrit
* * Exceptionnellement, la candidature d’une personne n’ayant pas terminé le diplôme exigé pourra être considérée. Toutefois, ce diplôme devra avoir été obtenu avant l’acquisition de la permanence, en conformité avec les dispositions de la convention collective UQAM-SPUQ.

** Une maîtrise fonctionnelle de la langue française (capacité de donner des cours en français) doit être détenue avant l’entrée en fonction de la personne retenue. La maîtrise adéquate de la langue française (niveau C1 du Cadre européen commun de référence pour les…