Chargé; e de cours; Supervision de stage - Intégration à la profession infirmière au FC-

La Formation continue du Collège de Rimouski est actuellement à la recherche d'une enseignante ou d'un enseignant pour superviser le stage Initiation aux soins infirmiers au Québec dans le cadre du programme Intégration à la profession infirmière au Québec (CWA.
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Joignez-vous à une équipe humaine, engagée et innovante !

• Établissement d'enseignement : Cégep de Rimouski
• Secteur d'enseignement : Formation continue
• Discipline : Soins infirmiers
• Programme : Intégration à la profession infirmière au Québec (CWA.
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• Titre du cours : 180-F94-VM Intervention infirmière en médecine et en chirurgie II (165/240 heures)
  * 2 charges à pourvoir
• Session / Année : Hiver 2026
• Type de cours : Stage
• Détails du cours : Cours offert en présence, de jour et possibilité de soir, du 22 avril 2026 au 26 mai 2026. (2 charges à pourvoir à Rimouski)
• Début de l'affichage :

Nature du travail

La tâche d'une ou d'un chargé(e) de cours à la formation continue comprend toutes les activités inhérentes à l'enseignement notamment : préparation et prestation de cours, de laboratoires ou des stages, rencontres avec les étudiants, surveillance et correction d'examens.

Description des compétences du cours :

• Accomplir les étapes préparatoires à l'application de la méthode.
• Procéder à l'examen clinique d'une personne.
• Effectuer la surveillance de l'état de santé physique d'une personne.
• Évaluer les fonctions cognitives et les fonctions affectives d'une personne.
• Apprécier l'autonomie fonctionelle d'une personne.
• Effectuer des soins et des traitements infirmiers et médicaux.
• Administrer des médicaments par les différentes voies.
• Consigner l'information au dossier.
• Décrire la pathologie.
• Interpréter une ordonnance médicale relativement à la médication.
• Lier les manifestations cliniques et le médicament prescrit.
• Anticiper les effets du médicaments.
• Promouvoir de saines habitudes de vie.
• Sensibiliser la personne relativement à différentes situations à risques.
• Soutenir la personne dans la prise en charge de sa santé.
• Apprécier la capacité de prise en charge de la personne à son retour dans son milieu naturel.
• Travailler en collaboration au sein d'une équipe de soins infirmiers.
• Coordonner des activités de soins.
• Travailler en interdisciplinarité.
• Accomplir des tâches administratives.
• Gérer de l'information en vue d'assurer la continuité des soins et le suivi.
• S'informer en vue d'assurer la continuité des soins.
• Effectuer l'évaluation initinale de la personne ou l'évaluation en cours d'évolution.
• Assurer une surveillance clinique.
• Dégager les besoins de soins.
• Déterminer et ajuster le plan thérapeutique infirmier.
• Déterminer le plan de soins et de traitements infirmiers.
• Planifier la réalisation du plan thérapeutique infirmier et du plan de soins et de traitements infirmiers.
• Effectuer les interventions : prodiguer les soins et les traitements infirmiers et médicaux; assister la personne dans les AVQ; donner de l’information, des conseils ou de l’enseignement.
• Administrer des médicaments.
• Évaluer les interventions et les résultats des soins.
• Assurer la continuité des soins et le suivi.
• Amorcer l'intervention de secours.
• Effectuer la réanimation cardio-respiratoire.

Qualifications requises

• Diplôme universitaire terminal de premier cycle en sciences infirmières;
• En l'absence de diplôme universitaire terminal de premier cycle (BAC), le diplôme d'études collégiales en soins infirmiers avec cinq (5) années d'expérience professionnelle pertinente pourra être considéré.
• Posséder une expérience significative d’enseignement ou détenir un diplôme en pédagogie ou s’engager à entreprendre et à compléter une démarche de perfectionnement pédagogique;
• Être membre en règle de l’Ordre des infirmières et infirmiers du Québec (OIIQ).

Autres exigences

• Grande capacité d'adaptation;
• Grande ouverture d'esprit ;
• Aptitude à donner la majorité des cours de la discipline;
• Maîtrise du français parlé et écrit;
• Aptitude au travail d’équipe requis par l’approche programme

Tests requis
En complément d'une entrevue, les exigences particulières seront mesurées à l'aide de tests, notamment de français écrit et psychométriques. L'obtention de l'emploi est conditionnelle à la réussite de ceux-ci.

La Formation continue ne s'engage pas à donner ce cours, celui-ci pourrait être annulé, notamment en raison d'un nombre insuffisant d'inscriptions.

Le Collège de Rimouski souscrit aux programmes d'accès à l'égalité en emploi en vigueur et invite les femmes, les personnes en situation d'handicap, les membres des minorités visibles et ethniques ainsi que les autochtones à présenter leur candidature. Les personnes en situation d'handicap ayant besoin d’un accommodement durant le processus de candidature peuvent en faire la demande par courriel à l’adresse