Stagiaire posdoctoral.e : Conflits armés et santé psychologique

L’Observatoire des impacts Psychologiques des Conflits Armés et Violences Intergroupes (Psycavi) vise à recenser, développer et mobiliser les connaissances scientifiques concernant la santé psychologique des populations exposées aux conflits armés à la fois dans les régions affligées et chez les personnes réfugiées au Canada. Environ 12% de la population mondiale vit dans une zone de conflits armés; la région des Grands Lacs Africains étant particulièrement affectée par les violences intergroupes depuis des décennies.

Ces conflits armés fragilisent la santé mentale et cognitive des populations. Les activités de l'Observatoire s'implantent dans quatre antennes pour suivre l'évolution de la santé psychologique en fonction des historiques de violence et des changements sociopolitiques dans les endroits suivants:
Kigali (Rwanda), Goma (Nord-Kivu, République Démocratique du Congo), Bukavu (Sud-Kivu, République Démocratique du Congo) et au Québec. Les activités de l’Observatoire Psycavi sont mises en oeuvre par l’Université Laval (Québec, Canada) et ses partenaires universitaires et non-universitaires se trouvant au Rwanda, en RDC, en Colombie, en France et au Canada. Le développement et la diffusion des connaissances est nécessaire pour favoriser la résilience et l’adaptation des individus, la construction d'une paix durable dans les sociétés fragilisées par les violences et la cohésion sociale dans les régions touchées et dans les sociétés d’accueil.

• Axe 1: Études épidémiologiques brossant un portrait de la santé affective et cognitive des populations affligées;
• Axe 2: Études analysant l’impact de la scolarisation (alphabétisation, francisation) sur la santé affective et cognitive des personnes exposées aux conflits armés;
• Axe 3: Études sur les conséquences affectives et cognitives des violences sexuelles, des processus de justice et résilience associés.

Il est à noter que la programmation de l’Observatoire inclut des études quantitatives et des études qualitatives. Le présent affichage est cependant réservé aux personnes avec une expertise en analyse des données et en méthodes quantitatives. L’Observatoire Psycavi souhaite recruter un∙e stagiaire postdoctoral∙e pour travailler principalement sur son premier axe de recherche, tout en demeurant ouvert aux intérêts et propositions du stagiaire.

L’Observatoire a déjà collecté une quantité substantielle de données lors d’études longitudinales auprès de populations africaines dont plusieurs en contexte de conflits armés. Le candidat ou la candidate devra se montrer intéressé.e à valoriser ces données en collaboration avec les autres chercheurs impliqués dans le projet.

• Analyser les données de l’Observatoire Psycavi récoltées depuis 2024 (études épidémiologiques longitudinales) ;
• Rédiger des articles scientifiques en collaboration avec les chercheurs affiliés à l’Observatoire ;
• Organiser et animer des ateliers sur la méthodologie de la recherche en psychologie/sciences humaines & sociales pour les membres de l’Observatoire Psycavi ;
• Jouer un rôle dans l’encadrement des étudiants africains et canadiens travaillant sur des projets de recherche au sein de l’Observatoire Psycavi ;
• Participer aux activités de mobilisation des connaissances de l’Observatoire Psycavi ;
• Concevoir et mettre en oeuvre des protocoles de recherche en lien avec les axes de recherche de l’Observatoire ;
• Contribuer à l’organisation des Journées Scientifiques de l’Observatoire Psycavi.

• Détenir un PhD dans une discipline pertinente ;
• Démontrer une maîtrise approfondie du langage R et de l'écosystème d'outils nécessaires à la gestion, au traitement et à la valorisation des données, dans le strict respect des standards de la science ouverte (reproductibilité, principes FAIR) ;
• Avoir une expertise de recherche dans un domaine lié à la santé psychologique en lien avec les conflits armés ou violences de masse ;
• Avoir au moins deux publications scientifiques dans des revues à comité de lecture ;
• Avoir d’excellentes habilités de rédaction, de synthèse et d’analyse critique ;
• Maitriser le français (oral…