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Counselling - Élèves autochtones à ÉTP

Job in Richmond, BC, Canada
Listing for: Conseil scolaire francophone de la Colombie-Britanique
Full Time position
Listed on 2026-09-12
Job specializations:
  • Education / Teaching
    Special Needs / Learning Disabilities, School Counseling & Student Support, Elementary School, Teacher Assistant/ Paraprofessional
Salary/Wage Range or Industry Benchmark: 61777 CAD Yearly CAD 61777.00 YEAR
Job Description & How to Apply Below
Position: Counselling - Élèves autochtones à 0.5000 ÉTP

Counselling - Élèves autochtones à 0.5000 ÉTP

  • Temps partiel
  • Catégorie:
    Enseignement / Enseignement spécialisé

Dans un esprit de réconciliation, nous reconnaissons que notre organisation et nos écoles se trouvent sur les territoires traditionnels des Premiers Peuples de la Colombie-Britannique. Nous sommes reconnaissant
· e·s de prospérer sur ces territoires tout en prenant soin des familles et des enfants qui comptent pour nous afin de leur assurer un avenir rayonnant.

Rejoindre notre équipe au Conseil scolaire francophone de la Colombie-Britannique, c'est saisir une belle opportunité de contribuer à l'épanouissement de la francophonie en milieu minoritaire dans un environnement éducatif dynamique qui incarne les principes d'apprentissage autochtones et valorise les apprentissages universels . Riche de nos 47 écoles à travers toute la province, nous sommes engagé
· e·s envers la réussite de chacun de nos élèves.

L'inclusion et la bienveillance au CSF sont les piliers de notre approche éducative. Tous-tes nos élèves sont accueilli
· e·s dans un environnement scolaire inclusif et sécuritaire, adapté à leurs spécificités culturelles et individuelles, favorisant ainsi leur réussite scolaire et leur bien-être personnel.

  • Conditions de travail: Selon la convention collective du personnel enseignant du CSF
  • Date de début du contrat: Dès que possible
  • Date de fin du contrat: 30/06/2027
  • Date de début d’affichage: 08/09/2026
  • Date de fin d’affichage: 14/09/2026
  • Soutenir la mise en place et promouvoir les programmes de développement d’habiletés socio-émotionnelles et de prévention des comportements à risque en salle de classe ;
  • Travailler avec les élèves autochtones, les parents, les équipes scolaires et les organismes communautaires pour soutenir le bien-être des élèves ;
  • Collaborer avec l’équipe-école dans le développement des plans d’apprentissage des élèves autochtones désignés.
  • Détenir le certificat d’enseignement décerné par le Teacher Regulation Branch (TRB) ou y être éligible ;
  • Détenir une maîtrise universitaire d’une université agréée avec spécialisation en counselling scolaire ou une combinaison d’expériences de travail et toute autre formation équivalente orientée vers la relation d’aide et de soutien ;
  • Bénéficier d'une expertise dans les interventions auprès des élèves, et leur famille, ayant de grands besoins au niveau du développement socio-émotionnel ;
  • Maîtriser le français et l’anglais à l’oral et à l’écrit.
  • Dans la logique de réconciliation et afin d’accompagner au mieux les besoins des élèves autochtones, les candidat.e.s doivent posséder des racines autochtones pour avoir du succès dans ce poste.

Salaire du poste : Selon les critères de la convention collective des enseignant
· e·s, l 'échelle salariale pour ce poste, selon l'année scolaire, se situe entre :

  • : 61 777 $ et 112 806 $
  • : 63 631 $ et 116 190 $

Dans un esprit de réconciliation, nous reconnaissons que notre organisation et nos écoles se trouvent sur les territoires traditionnels des Premiers Peuples de la Colombie-Britannique.

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