Lid raad van toezicht – profiel onderwijskwaliteit en strategische onderwijsontwikkeling

Wil je bijdragen aan de toekomst van een lerarenopleiding die midden in Rotterdam staat? Thomas More Hogeschool nodigt kandidaten uit die een stevige onderwijsachtergrond combineren met ervaring op strategisch of bestuurlijk niveau. We zijn benieuwd naar de kennis, ervaring en perspectieven die jij meebrengt voor het toezicht op koers, onderwijskwaliteit en toekomstbestendigheid.

Thomas More Hogeschool zoekt een nieuw lid voor de raad van toezicht. De raad wil zich versterken met inhoudelijke kennis van het hoger onderwijs en het vermogen om ontwikkelingen en belangen op hoofdlijnen te wegen, een onafhankelijk oordeel te vormen en het bestuur inhoudelijk uit te dagen.

Thomas More Hogeschool in Rotterdam leidt studenten op tot betrokken en vakbekwame professionals voor het primair onderwijs. De hogeschool staat dicht bij de onderwijspraktijk en werkt nauw samen met scholen en andere partners in Rotterdam-Rijnmond. Studenten worden voorbereid op een betekenisvolle rol in een grootstedelijke samenleving die voortdurend verandert.

De hogeschool is geworteld in een katholieke traditie die open en inclusief wordt ingevuld. Waardegedreven handelen, de menselijke maat en verantwoordelijkheid voor de ander zijn herkenbare uitgangspunten. Thomas More Hogeschool wil een gemeenschap zijn waarin studenten en medewerkers zich gezien voelen en waarin verschillende perspectieven de kwaliteit van het onderwijs versterken.

Thomas More Hogeschool bevindt zich in een fase van onderwijsvernieuwing en verdere professionalisering. De hogeschool wil haar betrokken en ondernemende karakter behouden en tegelijk verder bouwen aan een toekomstbestendige organisatie, met blijvende aandacht voor onderwijskwaliteit, positionering en continuïteit.

Het hoger onderwijs staat voor stevige veranderingen. Flexibilisering, demografische ontwikkelingen, veranderend overheidsbeleid en druk op bekostiging raken de positie en inrichting van hogescholen. Voor Thomas More komen daar de ontwikkeling van onderwijs op masterniveau en de snelle opkomst van AI en digitalisering bij. Deze ontwikkelingen vragen om heldere strategische keuzes over de koers en het onderwijs van de toekomst.

Het nieuwe lid versterkt de raad met kennis van onderwijs en ervaring op strategisch of bestuurlijk niveau. Je helpt de raad om ontwikkelingen in samenhang te duiden en de langetermijnconsequenties van keuzes te overzien. De aandacht gaat in het bijzonder uit naar:

• de strategische koers en kwaliteit van het bacheloronderwijs en de ontwikkeling van onderwijs op masterniveau;
• de positionering van de hogeschool en de verbinding met het primair onderwijs, het werkveld en relevante partners;
• de betekenis van een veranderende en diverse studentenpopulatie voor toegankelijkheid, onderwijskwaliteit en de toekomstige inrichting van het onderwijs;
• de kansen en risico’s van AI, digitalisering en andere technologische ontwikkelingen voor de onderwijsstrategie en
  -kwaliteit.

Je brengt een stevige onderwijsachtergrond mee en ervaring met vraagstukken op strategisch of bestuurlijk niveau binnen het hoger onderwijs of een nauw verwante onderwijscontext. Je bent gewend complexe onderwijs- en organisatievraagstukken in samenhang te bezien en hebt bijgedragen aan strategische ontwikkeling, verandering en/of besluitvorming. Actuele of recente ervaring in het hoger onderwijs is een belangrijke pre. Ook ervaring met een lerarenopleiding, het primair onderwijs of de verbinding tussen beide is waardevol.

Je hebt zicht op de ontwikkeling van het hoger onderwijs en op de maatschappelijke en politiek‑bestuurlijke context waarin hogescholen opereren. Ervaring of duidelijke affiniteit met de grootstedelijke en…