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Enseignante ou enseignant en arpentage - topographie​/FP

Job in Saguenay, Province de Québec, Canada
Listing for: Centre de services scolaire De La Jonquière
Full Time position
Listed on 2026-01-29
Job specializations:
  • Education / Teaching
    Elementary School, Adult Education, Teacher Assistant/ Paraprofessional
Job Description & How to Apply Below
Position: Enseignante ou enseignant en arpentage - topographie / 2023-2024-FP-05
JOB DESCRIPTION No English description available

AFFICHAGE INTERNE / EXTERNE

Le Centre de services scolaire De La Jonquière (CSSDLJ) accueille près de 10 000 élèves répartis dans 22 écoles et centres de formation. Située dans la région administrative du Saguenay-Lac-Saint-Jean, le CSSDLJ est composé de l'arrondissement de Jonquière de la Ville de Saguenay et des municipalités de Bégin, Larouche, Saint-Ambroise et Saint-Charles-de-Bourget.

Le CSSDLJ étudiera, au cours des prochaines semaines, les offres de service reçues en vue de constituer une banque de candidatures :

-FP-05

Enseignante ou enseignant en arpentage - topographie

Horaire – à déterminer en fonction des besoins

Centre de formation professionnelle Jonquière – Service aux entreprises (CFPJ-SAE)

Ce qui vous distingue et fait de vous la personne que nous recherchons…

  • Vous êtes une personne autonome, faisant preuve d’un sens éthique élevé ;
  • Vous êtes reconnu pour votre aisance à communiquer et à partager votre passion du métier ;
  • Vous appréciez le travail d’équipe et la collaboration ;
  • Vous êtes fiable et engagé envers une organisation ;
  • Vous avez un intérêt pour les nouvelles technologies et suivez les changements liés au domaine d’activité;
  • Qualifications requises :

  • Détenir un diplôme d’études professionnelles en lien avec le programme ;
  • Posséder un minimum de 3 ans d'expérience pertinente dans le métier ;
  • Les connaissances ou les compétences suivantes constituent un atout :

  • Détenir une qualification légale pour enseigner (brevet ou permis d’enseignement du Québec) ;
  • Disposer d’une expérience variée dans son champ d’expertise ;
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