Bibliothécaire attaché aux services à l’usagère ou à l’usager 2e affichage

Université de Sherbrooke Publiée le 6 février 2020

Bibliothécaire attaché aux services à l’usagère ou à l’usager (2e affichage)

Affichage externe: février 2020 au 17 février 2020

Description de la fonction
Sous la responsabilité immédiate du directeur de la Bibliothèque des sciences de la santé et de la Bibliothèque du Frère-Théode (sciences et génie), la bibliothécaire ou le bibliothécaire attaché aux services à l’usagère ou à l’usager assure l’exercice de tâches professionnelles requises en matière de développement et d’aide à l’exploitation des ressources documentaires pour les disciplines des sciences pures et du génie.

Il s’agit d’un poste régulier à temps complet à la Bibliothèque du Frère-Théode (sciences et génie).

Lieu de travail :
Campus principal

Responsabilités générales

1. Évaluer et répondre aux besoins de la clientèle en matière de ressources et de services documentaires.
2. Concevoir et fournir des sessions de formation documentaire et de développement des habiletés informationnelles en collaboration avec les membres du corps enseignant.
3. Promouvoir les services et les ressources documentaires en utilisant les technologies appropriées afin de rejoindre la communauté étudiante et les membres du corps enseignant.
4. Sélectionner et acquérir de nouvelles ressources documentaires, tant imprimées qu’électroniques, dans les domaines concernés.

Responsabilités spécifiques

1. Établir et tenir à jour les données pertinentes sur les besoins de la clientèle.
2. Évaluer régulièrement la pertinence et l’impact des services et des ressources documentaires afin de s’assurer qu’ils répondent aux besoins.
3. Diffuser et promouvoir les services et ressources documentaires en utilisant les méthodes et technologies appropriées.
4. Sélectionner le matériel documentaire imprimé et électronique à acquérir et identifier le matériel à élaguer.
5. Travailler de concert avec les facultés, départements, bibliothèques ou autres clientèles concernées pour promouvoir les services et les collections.
6. Concevoir et animer des sessions de formation documentaire en collaboration avec les membres du personnel enseignant et les bibliothécaires.
7. Produire des guides et tutoriels pour la recherche documentaire ou l’utilisation d’instruments de recherche particuliers.
8. Collaborer à l’analyse et à la mise en place d’outils de recherche et d’exploitation de la documentation tels des portails Web ou des interfaces de recherche.
9. Assister et conseiller la clientèle dans sa recherche d’informations, factuelle ou bibliographique, sur place ou à distance.
10. Développer et maintenir à jour les pages Web dans les disciplines concernées.
11. Initier et former les membres du personnel à l’utilisation des nouveaux outils et ressources documentaires et les assister dans la solution de cas problèmes.
12. Participer à l’évaluation du travail du personnel concerné.
13. Participer à certains comités ou groupes de travail internes ou externes et travailler en collaboration avec les bibliothécaires du Service.
14. Effectuer une veille des développements dans son domaine.
15. Assister et conseiller sa supérieure immédiate ou son supérieur immédiat en vue d’atteindre les objectifs fixés dans son champ d’expertise.
16. Assumer toute autre responsabilité confiée par son supérieur immédiat.

Qualifications requises

• Détenir une maîtrise en bibliothéconomie ou en sciences de l’information.
• Détenir un baccalauréat dans une discipline scientifique, technique ou médicale.
• Posséder au moins une (1) année d’expérience pertinente, idéalement dans le milieu universitaire ou de la recherche.
• Posséder de l’expérience pertinente en référence, en formation documentaire et en développement de collections scientifiques.
• Détenir des connaissances au niveau des logiciels de gestion bibliographique tels que Zotero ainsi qu’une expérience dans la conception de pages Web est un atout.
• Démontrer d’excellentes compétences en communication orale et écrite ainsi qu’en relations interpersonnelles.
• Démontrer une capacité à travailler en équipe.
• Faire preuve d’initiative, de flexibilité et d’autonomie et présenter…